他哗地掀开箱盖，十几条银蓝色小鳗鱼像被释放的烟火，嗖地窜向空中，尾端拖着细电弧，“——用绝缘手套抓住它们，记录放电频率，再给我写一份‘如何安抚过度兴奋的雷光雏鳗’的报告，两英尺！”
人群瞬间炸锅。格兰芬多那边，西莫·斐尼甘刚伸手就被电得头发根根直立，活脱脱一只刺猬；赫奇帕奇的贾斯汀·芬列里则被一条小鳗鱼追着跑，边跑边喊：“它们喜欢金属纽扣！快把袍子脱掉！”
温柔眼疾手快，给自己施了个“绝缘屏障”，手套上泛起淡蓝荧光。她刚想加入战局，余光却瞥见哈利三人组——罗恩正被两条鳗鱼缠住围巾，电得原地蹦迪；
赫敏举着魔杖，试图用“减震止爆”封住鳗鱼的去路，却反被电弧弹得后退两步；哈利倒是冷静，他蹲下身，用魁地奇训练出来的动态视力追踪鳗鱼轨迹，寻找破绽。
“一起！”温柔喊了一声，冲过去与哈利并肩。她抬手放出“微风缓引”，把三条乱窜的鳗鱼引向半空，哈利立刻挥杖：“网形束缚！”银光织成细网，将鳗鱼温柔兜住。电光在网中噼啪跳动，像被驯服的星星。
海格在一旁看得直抹眼角：“太棒了，孩子们！合作！勇气！还有——呃——赫敏，别烧着我的围栏！”赫敏正用魔杖尖喷出一小团水雾，降低周围电荷密度，闻言翻了个更大的白眼：“我是在保护你的荆棘不被电成焦炭，海格！”
二十分钟后，大家或多或少都逮到了自己的“实验对象”。
温柔把两条活蹦乱跳的雷光雏鳗装进加固玻璃罐，标签上龙飞凤舞地写下编号“h-07、h-08”，又在记录本画了个小闪电符号。118系统适时蹦出奖励弹窗：【任务进度：捕获2/2；额外成就：与哈利小队完成“电弧协奏”+10学院分。】
她抬头，正好看见哈利冲她竖起大拇指，罗恩则一边揉着还在冒烟的刘海，一边嘟囔：“我决定了，下节课前一定把课程表抄十遍……贴满整个宿舍！”赫敏冷哼：“最好再让金妮给你施个‘防水防咒’，省得你又弄丢。”
罗恩一边揉着被电得竖起来的刘海，一边认真地把课程表折成四折，塞进袍子内袋，还用力拍了拍，仿佛这样就能把“看表”二字拍进骨头里。
“我知道了，我一定改！”他语气郑重得像在宣誓，“再忘我就让金妮把我头发全剃了，看我还怎么被鳗鱼电成刺猬。”
赫敏斜他一眼，嘴角却忍不住翘了翘：“希望你这次能坚持到月底。”她抬头望向草坪尽头，海格正弯腰给一只逃网的雷光雏鳗喂食，动作笨拙却温柔。“至于海格的教学效果……应该会大差不差吧？他理论知识扎实，又真心热爱那些生物，只是缺一点课堂纪律的火候。”
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哈利拍拍袍摆上的草屑，眼神里带着期许：“只要大家别被吓退就行。希望除了斯莱特林，其他人都喜欢海格的课。”他话音未落，右前方突然传来“砰”一声炸响，紧接着是一阵刺耳的尖笑。几人循声望去——
德拉科·马尔福正站在一株山毛榉下，手里晃着一根被改装的捕虫网，网框上缠着闪闪发亮的铜线。
几条雷光雏鳗被困在网中，放电频率明显超标，噼里啪啦炸出蓝白色火花。德拉科身旁的高尔和克拉布配合地发出蠢笑，潘西·帕金森举着袖珍相机，对准被电得跳脚的低年级学生猛按快门。
“又是他！”哈利烦躁地耙了把头发，“怎么每次都和斯莱特林一起上课？就不能把他们分到别的时间段？”
赫敏也皱紧眉头，压低声音：“我查过课表，从一年级到现在，几乎所有实践课——魔药、飞行、神奇动物、甚至草药学——都是格兰芬多和斯莱特林同堂。你们不觉得这频率太高了吗？”
温柔把记录本抱在胸前，耸耸肩：“我觉得邓布利多校长很乐意看我们两个学院打起来。毕竟，竞争也是学习的一部分。”她顿了顿，意味深长地补了一句，“或者，是‘磨合’的一部分。”
赫敏推了推并不存在的眼镜框，陷入沉思：“确实。邓布利多什么都知道，他不可能没察觉两院之间的火药味。可他还是这样安排……也许他认为，把最不对付的人放在同一间教室，反而能逼我们学会合作，或者——”她抬眼，目光扫过正用魔杖挑开捕虫网的赛德里克，“至少学会克制。”
罗恩嘟囔：“克制？我看是逼我们练速效消肿药膏还差不多。”他揉了揉肩膀，那里还留着上次魔药课被斯莱特林故意泼上的“轻微沸腾”痕迹。
哈利望着德拉科的方向，绿眼睛暗了暗。德拉科似乎察觉他的视线，故意提高音量：“哟，波特，要不要我分你两条鳗鱼？省得你今晚写报告没材料——当然，格兰芬多大概也只配捡人家剩下的。”
他手腕一抖，捕虫网猛地一扬，几条雷光雏鳗被甩向空中，电弧乱窜，吓得附近几个赫奇帕奇一年级生抱头蹲防。
赛德里克·迪戈里快步上前，挥杖放出一片水幕，将电弧尽数吸收。他声音不高，却足够让周围安静下来：“马尔福，课堂安全规定第三条：禁止故意刺激神奇生物。
需要我帮你重温一遍吗？”德拉科冷笑一声，收回捕虫网，冲赛德里克假模假式地鞠了一躬：“级长先生真是尽职尽责，可惜某些学院天生就是‘刺激源’。”他眼角余光扫过哈利，挑衅意味不言而喻。
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