在我的学生时代，每一段求学时光都有一个特别的女孩，她们是我心中的班花，点亮了那些平凡又珍贵的日子。
小学时，杨翠花就是我眼中的特别存在。她就像春日里最灿烂的花朵，在我们那个小小的世界里，散发着独特的光芒。她的美丽不只是外貌上的，还有她灵动的双眼和活泼的笑容，就像温暖的阳光，照进了我懵懂的内心。
二年级暑假结束收作业时，我第一次知道了她的家。那天，我远远就看到她在胡同口跳猴皮筋，身姿轻盈，笑声清脆。“杨翠花！暑假作业。”我喊道。她听到后，立刻像只欢快的小鹿般跑回了家，不一会儿就把作业本拿出来递给我。这时我才发现，她家紧靠着大河泡。
自那以后，大河泡就像一块磁石一样吸引着我，成为我经常光顾的地方。我和一群男同学们在河边尽情地嬉戏玩耍，那里的每一处角落都留下了我们的欢声笑语。
我们会坐在那架飞机残骸上，幻想着自己是英勇的飞行员，驾驶着战机在蓝天上翱翔。我们嘴里模仿着飞机的轰鸣声，仿佛真的置身于云端之上。
然而，尽管我在玩耍时全情投入，但我的心思却总是像断了线的风筝一样，不由自主地飘向杨翠花家的后窗户。我满心期待着能在某个瞬间看到她的身影，哪怕只是匆匆的一瞥，也足以让我心满意足。
可是，现实却总是与我的期望背道而驰。每一次，当我满怀希望地望向那扇窗户时，看到的往往只是空荡荡的窗台，或者是紧闭的窗帘。这种小小的失落感，就像一片阴云，笼罩在我心头，让我在回家的路上都显得有些闷闷不乐。
步入了中学时代后，一场别开生面的舞蹈排练正在紧锣密鼓地进行着。
这次排练的舞蹈名为“长征”，这是一部极具历史意义和艺术价值的作品。它通过舞蹈的形式，生动地展现了那个特殊时期的历史风貌，让观众仿佛置身于那段波澜壮阔的岁月之中。
在这个舞蹈中，每一个动作、每一个表情都蕴含着对伟大领袖毛主席的崇敬之情。舞者们用他们的身体语言，演绎出了毛主席带领红军长征的艰辛历程，以及他在困难面前不屈不挠的精神。
而在这场排练中，杨翠花担任了舞蹈指导这一重要角色。
在舞蹈中，有一个战士要卧倒投弹。杨翠花问：“谁来扮演？”因为卧倒在地会弄脏衣服，大家面面相觑。“我来！”我自告奋勇，得到了杨翠花赞许的目光。
在排练中，我要经常卧倒爬起，再卧倒再爬起，实在太疲乏了。就在一次卧倒中假装睡着了，被杨翠花踢了屁股，不知为什么，我还觉得踢的太轻了。
杨翠花一遍又一遍地做示范动作，每一个转身、每一个抬手，都充满了美感。我却总是故意做错，只为了能多看她跳几次。当时的我，还不太明白为什么自己这么喜欢看她跳舞，只觉得她跳舞时的样子，是我见过最美的画面。
杨翠花教我跳舞时，那股认真严肃的劲儿，至今仍历历在目。
很快，因为她在舞蹈排练中的出色表现，红卫兵团决定吸收她加入组织。开完兵团会议后，我拿着“红卫兵审查表”，兴奋得像只小鸟，一路飞奔到她家。
本章未完，点击下一页继续阅读。
