五月的县三中，杨絮如雪般漫天飞舞，粘在教室的窗玻璃上，粘在学生们汗湿的额头上，也粘在每个人焦灼的心头。黑板上方的倒计时牌显示着\距高考还有38天\，每个数字都像沉重的石块，压在每个人的胸口。
吴普同坐在教室里，手中的笔无意识地在草稿纸上划着圈。刚刚结束的数学模拟考，他考砸了——只有6读理解部分。\
这份表扬像一剂强心针，让他重拾信心。但好景不长，接下来的化学考试又给了他当头一棒——只有62分，刚刚及格。
郑老师把他叫到办公室：\你的选择题错得太多了，基础不牢啊。\
吴普同低着头，无言以对。郑老师叹口气，从抽屉里拿出一本笔记：\这是我整理的课程要点，你拿去看吧。\
带着老师的笔记，吴普同回到教室，心里五味杂陈。老师的关心让他感动，但成绩的起伏又让他迷茫。就像在海上航行的小船，一会儿被推上浪尖，一会儿又跌入谷底。
晚自习时，他发现自己很难集中精力。那些公式和定理在眼前晃动，就是进不到脑子里去。他烦躁地合上书，走出教室。
五月的夜空很清澈，星星像撒在天鹅绒上的钻石。操场上空无一人，只有远处宿舍楼的点点灯光。他想起家里的父母此刻可能在灯下忙碌，弟弟可能在工地上加班，妹妹可能在缝纫挣钱...所有人都为了他的学业在付出，而他却在这里迷茫徘徊。
\我就知道你在这儿。\辛志刚的声音从身后传来，\每次想事情你都来操场。\
王红梅和李静也来了。四个人坐在篮球架下，看着满天繁星。
\我可能考不上了。\吴普同突然说，\成绩这么不稳定...\
\胡说！\王红梅打断他，\一次考不好就泄气？这可不是我认识的吴普同。\
李静轻声说：\我爹说，考试就像种地，有好年景也有坏年景。重要的是不放弃。\
辛志刚推推眼镜：\我分析了你的成绩，主要是心理问题。你太想考好，反而容易紧张。\
那天晚上，他们聊了很久。从学习方法谈到考试技巧，从理想谈到现实。星星在头顶闪烁，晚风吹走白天的燥热，也吹散了吴普同心头的迷雾。
从第二天起，吴普同调整了学习策略。他不再盲目刷题，而是重点攻克薄弱环节；不再熬夜学习，保证充足睡眠；不再单独行动，而是和朋友们互相督促。
变化慢慢显现。化学小考他考了83分，语文作文被老师当范文朗读，历史测验更是出人意料地拿了90分。但数学依然是他的软肋，总是在70分左右徘徊。
五月下旬，学校组织了五月份的最后一次模拟考。这场考试被看作是高考的预演，从考场布置到监考规格都完全模拟高考。
考试那天，天气闷热，教室里电扇吱呀呀地转着，却吹不散空气中的紧张气氛。吴普同做语文试卷时手一直在抖，做数学时更是大脑一片空白。
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