十月中的县一中，梧桐树叶已经大半金黄，在秋风中簌簌飘落。复读生活过去了一个多月，第一次月考的成绩刚刚公布。
吴普同站在人群外围，总分423，年级排名518。这个数字像一盆冷水，从头浇到脚。
虽然比入学时提高了30多分，但距离去年的专科线还有2读理解做得还不错。\ 最后他拿起化学试卷：\90分，在县三中算高分，在这里只是中等。知道为什么吗？\
吴普同摇摇头。 \因为标准不同了。\郑老师语气严肃，\在县三中，你是尖子生；在这里，你只是普通复读生。这就是现实，你必须接受。\
这话像一记耳光，打得吴普同脸上火辣辣的。但他知道，郑老师说得对。 \还记得我第一节课说的话吗？\郑老师问，\化学需要的是什么？\ \耐心和细心。\吴普同小声回答。 \对！\郑老师加重语气，\学习也是一样！才两个月你就着急了？复读是一场马拉松，不是百米冲刺！\
郑老师的话一句比一句犀利：\你觉得423分丢人？我告诉你，有多少人想考423分还考不上呢！你觉得对不起父母？那你就更该振作起来，而不是在这里自怨自艾！\
这些话语像针一样扎进吴普同心里，刺得他生疼，但也刺醒了他。 \看看你的同学，\郑老师指着教室里埋头苦读的学生，\哪个不辛苦？哪个不压力大？为什么别人能坚持，你就不能？\
吴普同抬起头，第一次真正打量这些朝夕相处的同学：前排的女生手指缠着胶布还在写字；旁边的男生一边吃饭一边看笔记；窗边的同学在默背单词......每个人都在拼命，每个人都在坚持。
\复读最怕什么？不是成绩差，是失去信心！\郑老师语气缓和下来，\你现在需要的不是自责，是调整方法，是坚持下去的勇气。\
他拿出纸笔，开始给吴普同分析各科的提升空间：\数学计算粗心，每天加练十道计算题；英语单词量不够，每天背三十个新单词；物理化学要加强实验理解......\
阳光渐渐西斜，郑老师的影子拉得很长。他说得很仔细，吴普同听得很认真。那些迷茫和焦虑，在老师的分析中渐渐消散，取而代之的是清晰的目标和计划。
\最后送你一句话，\郑老师站起身，拍拍裤子上的灰尘，\'宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来'。复读就是磨砺，就是苦寒。熬过去了，你就是宝剑，就是梅花！\
送走郑老师，吴普同站在操场边，久久没有离开。夕阳的余晖洒在他身上，也洒在整个校园里。教室里亮起的灯光，像一双双期待的眼睛。
回到宿舍，他立刻行动起来。先把郑老师说的各科提升计划写在纸上，贴在床头；然后把月考试卷的错题重新整理，逐一分析错误原因；最后制定新的学习计划，具体到每天每个时段该做什么。
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