高考结束后的那个清晨，县一中的校园里弥漫着一种奇特的宁静。没有了往日的晨读声，没有了匆忙赶往教室的脚步，只有知了在梧桐树上不知疲倦地鸣叫。吴普同很早就醒了，躺在宿舍的硬板床上，盯着天花板上斑驳的水渍出神。
这一年来的每一天，他都是被五点半的闹钟惊醒，然后像上了发条一样开始一天的学习。而今天，当所有的考试都已经结束，他反而不知所措了。这种突如其来的空虚感，比备考时的疲惫更加令人难熬。
“都醒了？”下铺的张文远翻了个身，声音里带着惺忪的睡意。 “嗯。”吴普同简短地回应，仍然盯着天花板。 “一会儿要去教室估分吧？真不想去。”张文远叹了口气，“对答案简直就是自虐。”
八点钟，复读班的同学们陆续走进教室。每个人的脸上都写着复杂的神情——既有解脱后的轻松，又有对未知结果的忐忑。教室里异常安静，连平时最爱说笑的孙伟也沉默地坐在座位上，手指无意识地敲打着桌面。
班主任李老师抱着一摞参考资料走进教室，他的步伐比平时缓慢许多，脸上带着难得的温和表情。
“同学们，首先我要祝贺大家，不管结果如何，你们都已经完成了人生中一次重要的挑战。”李老师的声音在安静的教室里格外清晰，“我知道这一年来大家都很不容易，能够坚持到最后，你们都是好样的。”
教室里响起稀稀拉拉的掌声，更多的是沉默。吴普同注意到李老师的眼角多了几道皱纹，头发也比一年前花白了些。这一年来，李老师陪着他们起早贪黑，比谁都辛苦。
“今天我们要做的是估分。”李老师开始分发参考答案，“我知道这个过程很痛苦，但这是必要的。准确的估分能帮助你在填报志愿时做出更明智的选择。”
吴普同接过那本薄薄的参考答案册子，手心微微出汗。他深吸一口气，翻开第一页——语文。
他尽量回忆着考场上的答案，一题一题地对照。基础知识部分似乎做得不错，阅读理解也大致符合参考答案的思路。当看到作文评分标准时，他犹豫了一下。按照参考标准，他给自己估了42分（满分60）。
“作文别估太高，”旁边的孙伟小声说，“听说每年高考作文都会压分。” 吴普同点点头，但还是坚持原来的估分。他记得自己的作文写得很有感觉，应该不会太差。
语文总分估出来：112分（满分150）。这个成绩比他平时模拟考略高一些，让他稍微安心。
接下来是数学。这才是真正的挑战。 选择题部分，他清楚地记得有好几题都不确定。对答案时，他的心一点点沉下去——前6题对了4题，但后面的几乎全军覆没。
大题部分更是惨不忍睹。那道立体几何题他完全做错了方向，解析几何题计算错误，函数题只得了步骤分。当最后算出数学总分可能只有68分时，吴普同感到一阵眩晕。
“怎么样？”张文远探过头来，看到他脸色苍白，立刻明白了，“我也砸了，估计就读理解是不是理解偏了？
每天早晨醒来，第一件事就是计算距离成绩公布还有多少天。白天，他帮父母干些农活，试图用体力劳动麻痹自己。但无论做什么，心里总有个声音在问：“考得上吗？能过线吗？”
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