很快，镜头又转回到了虎杖悠仁身上。这些也在大家的预料之内，毕竟虎杖悠仁才是“主角”，重点放在他身上没有什么不合适的。
庵歌姬听着东堂葵的话，想到前面他对虎杖悠仁的奇怪态度，迟疑地说：“……嗯，他这是在教虎杖悠仁如何运用咒力？”
九十九由基抱臂看着自己这位未来的、个头格外大的徒弟，慢慢挑起了眉，说：“看样子是在教学。这是因为虎杖悠仁打出的伤害不够，达不到他的要求，索性自己上阵教学吗？”
说着，她看向五条悟，嘲笑道：“你的工作被抢走了呢！”
家入硝子说：“虎杖的特训，重点还是你在教吧，最多加个帮忙带孩子的七海，所以东堂这里嫌弃的，是你的教学能力？”
太宰治一针见血：“所以虎杖悠仁真正的老师，是东堂葵？”
中原中也歪着头，说：“倒也没有这么夸张吧？”
五条悟眨了一下眼睛，对他们的调侃不为所动，甚至看起来还挺惊喜的，说：“东堂帮我教悠仁？这么好的事情？”
国木田独步小心说：“但是现在的他们还是敌对的关系吧？毕竟不是在对抗赛吗？就这样教起对手是不是哪里不对？”
坂口安吾赞许似的看了国木田独步一点，这个人抓住了重点啊！
先不说前那个见鬼了一样的、不存在的回忆，东堂葵忽然放下彼此对抗的任务、也不去祓除咒灵，而是教起了对方学校的学生，还是那个被自家校长下令要杀掉的学生，他真的没有觉得哪里不对劲吗？
虽然他也不觉得虎杖悠仁就应该这样死掉，但是他身上的危险性也显而易见的，要是生活在他们的世界，而且还被他们世界的那些长官知道了，最好的结果也就是看管起来吧。
庵歌姬纠结地说：“不得不说，东堂教人还是挺有一套的。”不管是前面看出问题、然后清晰地指出来，甚至是激发虎杖悠仁的斗志……这些步骤处理的很好。
但是……
她小心地瞥了一眼看起来没有关注屏幕、只是耷拉着眼睛的乐岩寺校长，心道：但是东堂的这些行为，在乐岩寺校长心里，并不满意吧。
五条悟才懒得去管乐岩寺嘉伸一个半烂的老橘子的心理状态呢！他看着东堂葵对着虎杖悠仁那“倾囊相授”的样子，满脸都是开心和赞许：“东堂帮‘我’教会了悠仁，这不是很好吗？悠仁学到了知识，东堂得到了实力变强的挚友，‘我’也轻松了，这是一举多得吧！”
他甚至打算看看，虎杖悠仁能够在东堂葵的教导下学到什么程度，要是效果好，说不定等出去以后也能够复刻一下。嗯，虽然他觉得把虎杖悠仁一个孩子拉入咒术界不太行，但是如果他逃不掉，那还是早早打算就好——那就坐实东堂葵的想象，让他们从小一起长大、是货真价实的挚友也不错！
中原中也看着虎杖悠仁的动作，说：“观察力、反应力、应变能力、速度都变快了，所以这样看，东堂教的还不错？”
五条悟：“那现在还才刚开始呢！现在悠仁吸收的，是对敌的经验。”
他兴致勃勃地说：“对于咒力的应用，‘我’应该也没有讲很多，毕竟说了消化不掉也是无用。按照东堂的想法，他接下来要讲述的，应该是咒力的‘流向’问题？”
他身负六眼，咒力在他眼中从来都是无比清晰，但是东堂葵能够这样准确而明白地讲给虎杖悠仁听，也很了不得啊！
五条悟一边听着一边点头，说：“东堂的这个小课堂不错，九十九小姐，你这个徒弟收的好！”
