八月底，高侍郎回了平兴县，九月底，平兴县的钱县令便被调走。
周荣与钱县令关系匪浅，自是要去送送。
回来后，周荣就将陈砚喊进家里，与周既白一同跟着刘先生上课。
陈砚一个成年人，并不想打击周既白的自信，可周既白时时都想压他一头。
比如刘先生布置背十句，周既白必要多背一句；若刘先生布置写五张大字，他必要写六张。
每每到了此时，刘先生必要赞赏他勤勉刻苦，转头就对陈砚道：“你为何不能学学既白，反倒要如此怠惰？”
正常完成刘先生布置课业的陈砚：“……”
这么卷是吧？
那就别怪他欺负小孩了。
周既白背十一句？
那他就背十二句
不仅背，他还默写，不仅加深记忆，还能练字。
当陈砚连着默写出十二句，并一字不差时，周既白懵了，那一整日都是浑浑噩噩。
不过周既白并不服，第二日也背了十二句，虽断句不够准确，只要刘先生稍加拨正也就是了。
于六岁小童而言，《论语》晦涩拗口，想要背下来是极难的，以至于他们的动静将周荣都惊动了。
陈砚的晚饭是在周家吃的，周既白匆匆吃完就回了屋。
周荣叹口气：“臭小子放既白一条生路吧，他已经连着好几夜只睡两个时辰了。刘先生最近也有些精力不济，想与我请辞，被我好不容易留住了。”
其实一开始见他们如此刻苦，刘先生是极高兴的。
可没过两日，刘先生便发觉自己熬不住了。
学生既已背完，又能默写，总要粗浅地讲讲经义。
六岁的稚童每日学几句，知晓如何诵读，再默写出来，练练字，一日也就过去了。
可如今，刘先生每日要领读十几句，再讲经义，是嘴巴也干了喉咙也痛了。
一到晚上，他就后悔当初要夸周既白那两句。
要不是想让周举人点拨他几句，他早走了。
陈砚如实道：“他定要与我比，我若是输给他会很没脸面。”
别的穿越者都造反建国了，总不能让他这个穿越者输给一个六岁孩童吧？
他倒也没想给穿越者争什么脸面，也不能太拉胯了。
周荣却是想到周砚的天资，以为是天之骄子的骄傲，心中颇为赞同，不过嘴里还道：“每日背十二三句也就罢了，若有空闲就多练字，莫要让既白知晓也就是了。”
读书一途本就需下苦功，容不得半分懈怠。
周荣并不愿压制陈砚，这也是顾全两人的折中之法。
周既白的天资好，陈砚并不想毁了他。
他有个想法——将论语画出来。
多少幼童初读《论语》能懂其中含义？靠的只是死记硬背。
不懂其中含义，背下来难，忘记却很容易。
村里各个私塾多是童生或秀才开设，为的只是赚些银钱继续读书考科举，又能有多少心思花在学生身上。
自陈砚来周家上课，陈得寿便日日接送。
田野间草木早已枯黄，残叶飘飘落下，偶有调皮的或落在行人肩膀，或落在行人头上，行人再轻轻一拂，让其归根。
周家湾离陈家湾有些远，陈砚个头小，走起来便更慢。
陈得寿边走边领着他背书。
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