而且，搞竞赛那批学生，这段时间都在市里参加选拔考试，根本没回来参加这次月考。
王卫国觉得有些难以置信。
咬咬牙，还是决定去围观一下。
挤进人群，答题卡摊在办公桌上，一眼扫过去。
试卷上的每一道题，都做满了。
不是随便填满。
每一个步骤，都严谨无比，条理清晰，字迹工整。
会不会是作弊或者提前拿到题目？
答题卡上每一道大题的解法都和标准答案截然不同。
尤其是最后两道压轴题，那可是整个数学组都默认“做不出来才正常”的题目。
结果，这张答卷上的解法，干脆利落，逻辑天衣无缝，甚至比标准答案更优雅！
这他妈就算作弊也作的很有水准吧？
围观的几个老师也是一脸震惊。
“这学生已经学过高数了吧？”
“这个解法很有意思嘛。”
“这个学生谁教的？”
围观的一众老师不约而同的向着答题卡的学号和姓名那一栏望去。
王卫国下意识地凑近了一些，眼神盯着答题卡，连喉咙都发干了。
“5班，周屿。”
“这不是小徐老师的班嘛！”
“是啊，小徐老师，你们班还有这种人才啊！”
“没想到小徐老师刚毕业，就这么有本事，能教出这么厉害的学生！”
“诶，这个学生我记得，之前是王老师班上的吧？”
“哦，好像是这个学期从1班掉到5班去的那个。”
“对的，那王老师也是教导有方啊！”
“那是自然，王老师可是我们数学组的青年才俊，吾辈楷模。”
“没错没错，哈哈。”
“王老师，你怎么不说话？”
“王老师，你说话啊。”
“王老师？王老师......”
............
这一夜。
在一群老师互吹彼此的彩虹屁之后。
气氛逐渐严肃起来。
在数学组在老组长的主持下，连夜召开了一次紧急会议。
议题明确——
关于这份145分试卷的真实性，以及是否存在泄题的可能。
整个讨论持续了三个多小时。
有人提出合理怀疑，也有人坚持“凭空质疑等同于否定学生努力”。
现场还调取了监控、核对了试卷编号和打印记录，甚至有人建议找班主任谈话确认学生近期表现。
老组长听完所有意见后，语气沉稳，做出最后总结：
“我们不能排除任何可能性，包括泄题的可能。但在没有确凿证据之前，绝不能对学生妄下定论。”
“更不能因为一个分数超出常规预期，就否定一个学生的全部努力。”
“要记住，我们的职责是教育，而不是审判。”
“这只是一次月考。接下来还有模拟考、联考，还有最终的高考——时间会证明一切，结果会检验一切。”
会议最终达成共识：
不做舆论渲染，不擅自追问，不在班级内散布质疑。
给每一个学生最基本的尊重。
让事实自己说话。
而另一头。
周屿早已洗漱完毕，窝在床上睡得安安稳稳，呼吸均匀，梦境宁静。
根本不知道，因为他的考卷，害得整个数学组连夜又多加了三个小时的班。
开了一场严肃会议，查监控、调打印记录、争论到茶水都续了四轮。
天才岛屿已入梦。
全组老师仍未眠。
......
......
ps:
昨天说完评分，就有看到很多读者冒出来评论了。
大恩不言谢。
而且，我今天白天就一直在想：
——我应该先做好自己，再来要求别人。
先日万表示诚意吧！
但是白天上班，事情太多了，开了一天的会，中午还顶着40度的天去医院接家人出院。
所以白天没办法加更了。
于是晚上回家，就一直写一直写。
刚刚写完。
今天会加两更，我算了下，差不多也有一万字了。
等于一共四章。
——第一更。
