“没听清，他压着嗓子说的，好像很怕被人听见。” 林晓摇摇头，又补充道，“我本来想赶紧走，结果他突然回头看了一眼，我吓得躲到纸箱后面了。等我再探头的时候，他已经挂了电话，正往四周看，眼神特别警惕，就像…… 就像在确认有没有人看到他。后来他把手机揣进校服口袋，快步往宿舍区走了。”
“你能认出那个男生是谁吗？” 陆野的笔停在笔记本上，指尖有些发紧。
“应该是隔壁班的王梓。” 林晓抬起头，眼神里带着不确定，却又很肯定，“他的发型很特别，前面留了很长的刘海，遮住半张脸，而且他总穿一件灰色的外套，那天我看到的男生穿的就是那件 —— 我之前在走廊里跟他撞见过一次，他帮我捡过掉在地上的笔记，所以有点印象。”
“王梓？” 陆野心里猛地一沉，这个名字他不是第一次听到。早在最初排查张超的社会关系时，班主任就提过这个学生 —— 性格极度内向，几乎没什么朋友，座位常年在教室最后一排，成绩卡在及格线边缘，属于那种 “扔进人群里就找不到” 的学生。更关键的是，当时班主任还提过一句：“张超以前总欺负王梓，给他起外号叫‘哑巴’，有一次还把王梓的玄幻小说撕了，王梓也没敢反抗。”
只是那时王梓的存在感实在太低，加上案发当晚，他同宿舍的四个男生都一致作证：“王梓那天晚上没出去过，吃完晚饭就回宿舍写作业，大概十点半就睡了，我们半夜起夜的时候还看到他在床上躺着。” 所以侦查员当时没把他列为重点，只是简单做了个笔录。
“立刻调王梓的资料。” 陆野拉着孙建军往校办公室走，脚步比刚才快了一倍，“如果林晓说的是真的，那王梓的嫌疑太大了 —— 用旧直板机、刻意躲着人打电话、被张超长期欺负，还符合‘内向、熟悉校园’的侧写，所有线索都对上了。”
校办公室里，教导主任翻出王梓的档案袋，里面的资料薄薄几页：王梓，17 岁，高三（6）班学生，户籍在邻市的县城，父母常年在广东打工，从小跟着奶奶生活，监护人联系方式登记的是奶奶的老年机号码。档案里的评语大多是 “性格沉默，能遵守纪律，学习态度一般”，唯一的特殊记录是高一下学期，他因为 “被同学欺负” 向老师求助过一次，但没说具体是谁欺负他，最后也不了了之。
“他平时在学校除了上课，还会去别的地方吗？” 陆野问教导主任。
“好像喜欢去操场西侧的旧看台，有时候午休会看到他在那里坐着看书，都是些玄幻、恐怖类的小说。” 教导主任回忆道，“他不太跟人交流，班里的活动也很少参加，宿舍里的同学跟他也不熟，都说他‘一天说不了三句话’。”
越是了解，陆野越觉得王梓的嫌疑难消。一个长期被欺负却隐忍不发的内向学生，手里有未实名的旧手机，还在案发前一天刻意躲着人打电话，这背后绝对不简单。而最关键的突破口，就是他那看似无懈可击的 “不在场证明”—— 同宿舍同学的统一证词。
再次询问王梓的同宿舍同学。这次，侦查员改变了策略，不再直接问王梓在不在，而是问案发那天晚上宿舍里的细节，比如谁几点睡的，晚上有没有人起夜，有没有听到什么异常动静。
分开一问，细节就对不上了。有人说王梓很早就睡了，有人说不记得他什么时候回来的，还有人含糊地说好像听到他半夜下床的声音。
他们的证词，变得不再那么坚定。
突破口出现了！
