林杰又对卫生院的院长说：“给你们配了老师，也要自己争气。建立学习制度，每周组织病例讨论，把遇到的问题记录下来，等带教老师或者省里专家来了集中解决。考核不合格的医生，绩效要受影响。学得好、进步快的，省里、县里都会有专项奖励。”
这种“导师带徒”、“精准滴灌”的人才培养模式，开始在几个试点县区铺开。
林杰深知，比起简单粗暴的行政命令，建立一套能够激发内生动力、将上级优质资源真正沉淀到基层的机制，更为重要。
他还走访了许多对分级诊疗持怀疑态度的老病号。
在一位患有多年高血压、冠心病，却坚持每月往返省城大医院开药的退休老教师家里，林杰没有讲大道理，而是耐心听老人抱怨了半个多小时基层医院的各种“不靠谱”。
听完后，林杰对随行的社区卫生服务中心主任说：“听见了吗？老百姓不信任，是因为我们确实没做到位。从明天开始，你亲自带队，给咱们辖区里所有像王老师这样的慢性病患者建立详细的健康档案，定期上门随访，监测血压血糖，调整用药。不是做样子，是真心实意地把他们的健康管起来！什么时候王老师觉得在你们这儿看病，比跑去省城还方便、还放心了，你们的工作才算及格。”
几个月下来，林杰晒黑了不少，人也瘦了一圈。
他不再追求立竿见影的“政绩”，而是像一个老农，耐心地在一片曾经贫瘠的土地上耕耘，施肥，除草，期待着幼苗破土而出的那一天。
这个过程缓慢而艰难，充满了各种琐碎的问题和意想不到的阻力。
有时，刚刚打通的信息系统会因为一个软件升级再次瘫痪；
有时，精心培养的基层医生会被私立医院高薪挖走；
有时，一场突如其来的医患纠纷就可能让好不容易建立起来的一点信任荡然无存。
王鑫看着林杰日渐消瘦的身影，忍不住劝道：“林哥，有些事急不来，您别太拼了。”
林杰看着车窗外飞驰而过的田野，轻声说：“我知道急不来。但总要有人来做这些吃力不讨好的事。功成不必在我，但功力必不唐捐。”
他相信，只要方向是对的，只要持续不断地投入和努力，哪怕每次只能前进一寸，积累起来，也是了不起的变化。
他沉下心，准备用更长的时间，去啃下这些改革中最难啃的硬骨头。
他并不知道曙光何时会来，但他愿意成为那个在黎明前的黑暗中，执着前行的点灯人。
