英子那波堪称神来之笔的“神助攻”，效果拔群！
不仅成功化解了宋倩那堪比fbi查案般的凌厉攻势，更是在无形中为乔卫东披上了一层“关心教育、积极沟通”的华丽外衣。
这几天，家里的低气压一扫而空，宋倩虽然依旧保持着惯有的清冷，但那种针尖对麦芒的审视感明显减弱，偶尔甚至还能跟他平心静气地讨论几句英子的学习情况。
乔卫东乐得享受这来之不易的“和平红利”，但他更清楚，这层“保护色”需要不断加固才能持久。
而加固的最佳方式，自然是继续深化与“保护色”的来源，李小萌老师的“教育理念交流”。
这一次，他决定将“战场”从咖啡馆转移到更具氛围感的“实地”，校园。
放学后的学校，褪去了白日的喧嚣，有一种独特的宁静和……易于酝酿情绪的私密。
夕阳将天空染成温暖的橘红色，给教学楼镀上了一层柔和的金边。
操场上空无一人，只有几个篮球孤零零地待在篮筐下。空气中飘荡着青草和淡淡书香混合的气息。
乔卫东掐准时间，等大部分学生和老师都离开后，才信步走向教师办公室。
果然，只有李小萌的办公桌还亮着灯。
她正伏案批改作业，侧影在夕阳余晖中显得格外认真，甚至有些单薄。
乔卫东没有立刻进去，而是倚在门框上，静静地欣赏了片刻这幅“辛勤园丁”的画面。然后，他才轻轻敲了敲敞开的门。
“李老师，还在忙？”他的声音温和，带着恰到好处的关切。
李小萌闻声抬起头，看到是乔卫东，脸上瞬间飞起两抹红霞，眼神里闪过一丝惊喜和慌乱，连忙站起身：“乔先生？您……您怎么来了？”
“顺路过来看看。”乔卫东走进办公室，很自然地拉过一张椅子，在她办公桌侧面坐下，距离不远不近，既显得亲近又不失分寸。
“英子最近状态不错，多亏了李老师您的用心。我看您好像瘦了，工作也别太拼了。”
他这话语，这姿态，完全是一个通情达理、关心老师的家长形象，让人挑不出半点毛病。
李小萌被他这番话说得心里一暖，同时又因为他的靠近而有些心跳加速。她低下头，捋了捋耳边的碎发，小声道：“没什么，都是我应该做的。”
乔卫东目光扫过她桌上堆积如山的作业本和教案，叹了口气，语气带着一种过来人的理解和共情：“当老师不容易啊，特别是班主任，操心学生的学习，还要处理各种琐事，应付不同类型的家长……有时候，是不是会觉得挺累的？甚至有点……迷茫？”
他这番话，精准地戳中了李小萌内心最柔软、也最不为人知的地方。
她只是一个刚工作没几年的年轻老师，怀揣着对教育的热爱和理想走上讲台，但现实的琐碎、工作的压力、个别家长的刁难、以及对自己未来职业发展的不确定……种种情绪积压在心里，无人倾诉。
同事们各有各的忙，父母远在家乡，也无法真正理解。
此刻，被乔卫东用如此理解、如此温柔的语气问起，李小萌一直紧绷着的心防，像是被打开了一个缺口。她鼻子一酸，眼圈微微有些发红。
“还……还好。”她习惯性地想掩饰。
乔卫东却没有给她退缩的机会。他的目光更加柔和，声音低沉而充满磁性，像带着蛊惑的魔力：“在我面前，不用强撑。李老师，你这个年纪，承担这么多，已经很了不起了。
有什么困惑或者烦心事，说出来也许会好受些。就当……是朋友之间的闲聊？”
“朋友”这个词，被他用那种略带沙哑的嗓音说出来，在寂静的办公室里回荡，带着一种难以言喻的暧昧和亲近感。
李小萌的心防，在这一刻，彻底决堤了。
她开始断断续续地倾诉。说着带毕业班的巨大压力，说着处理学生早恋问题的无措，说着某个蛮横家长带来的委屈，说着对自己是否能一直保持教育初心的怀疑，甚至……说着家里催她找对象、安排相亲的烦恼……
她的声音带着哽咽，眼眶里的泪水终于忍不住滑落下来。
那梨花带雨、我见犹怜的模样，与平日里讲台上那个一丝不苟的老师判若两人。
乔卫东静静地听着，没有打断，只是适时地递上干净的纸巾。
他的眼神充满了理解和包容，仿佛一个可以承载她所有情绪的安全港湾。
在她倾诉的间隙，他会用他那成熟男人的视角和“乔氏理论”，给予“精准点拨”和“情感按摩”。
当她说工作压力大时，他会说：“教育是长期投资，孩子的成长和老师的心理健康同样重要。要学会给自己‘估值’，适当‘减负’，才能实现‘可持续发展’。”
