时机在几天后到来。一次随堂测验，杰毫无意外地又考砸了。肖伟拿着成绩单，脸色阴沉地开始点评，当点到杰的名字时，那熟悉的、带着羞辱性的训斥再次响起。杰低着头，但这次，或许是丁之前“无意”的暗示起了作用，也或许是他积压的怨气到了，他竟小声顶撞了一句：“……又不是只有我一个人考不好。”
声音不大，但在寂静的教室里格外清晰。
肖伟的话音戛然而止。那副铁框眼镜后的目光，如同实质般钉在杰身上。全班鸦雀无声，连呼吸都放轻了。
“你，刚才说什么？”肖伟的声音平静得可怕，他慢慢走下讲台，走向杰的座位。
予 和 丁 的心提到了嗓子眼。计划成功了第一步，肖伟被成功地引向了“陷阱”区域。她们死死地盯着那个空调的方向，仿佛能穿透外壳，看到那台正在默默工作的录音笔。
肖伟在杰面前站定，高大的身影投下浓重的阴影。他没有立刻爆发，而是用一种缓慢的、带着巨大压迫感的语调开始“教育”，从成绩延伸到态度，从个人延伸到家庭，字句句如同冰冷的锥子，扎向杰早已千疮百孔的自尊。杰的脸色由红转白，身体微微发抖。
予紧紧握着拳，她既希望肖伟说得更多、更过分，又为杰感到一丝不忍。丁则紧张地记录着肖伟的每一句话、每一个动作，这是她们事后分析的重要补充。
整个过程持续了将近十分钟。肖伟最终以“放学后留下来，我需要和你家长沟通一下”作为结束，然后面无表情地回到讲台。
课间，章 再次利用混乱，迅速取回了录音笔。
在据点的首次播放中，耳机里传来的声音让四人都感到一阵寒意。肖伟那看似“理性”的言辞背后，是毫不掩饰的精神打压和人格贬低，其清晰度和持续性远超之前的任何一段录音。
“我们……成功了？”丁的声音带着难以置信的颤抖。
“这只是第一步。”予摘下耳机，脸上没有喜悦，只有凝重，“我们拿到了更有力的证据。但接下来，如何利用它，是更大的难题。”
主动设局，她们迈出了极具风险的一步。一块石头投入深井，确实听到了令人心悸的回声。但这回声，最终会反噬投石者，还是能震裂井壁？前方的迷雾，似乎散开了一些，却也显露出了更深的幽暗。
