林昭走到墙前，看了看贴着的教材页。有人用炭条在空白处抄下句子，也有孩子蹲着临摹图上的杠杆结构。他回头对阿福说：“再印五十份，不够就手抄。”
阿福应了一声，正要去拿纸，忽然听见人群外传来争执声。
“女娃不能进书院！”一个男人吼道，“读什么书！回家做饭洗衣才是正经！”
众人让开一条路。一个三十多岁的妇人拉着两个女儿站在门口，脸上又是委屈又是倔强。她丈夫站在旁边，脸色铁青。
“这是我闺女。”妇人指着大女儿，“她昨夜背了一宿‘饭前洗手三下’，还会算家里一天吃几升米。她想学，凭什么不让？”
“女子无才便是德！”男人甩袖，“你们这书院要是收女娃，我就砸了它！”
现场一下子安静下来。报名的人停下笔，看着这对夫妻，又看向林昭。
苏晚晴站起来，走到那两个女孩面前。她蹲下身，问大些的那个：“你会写字吗？”
女孩低头，小声说：“我会写自己的名字。”
“写给我看。”
女孩接过笔，在名册空白处，一笔一划写下“王春花”三个字。字不算好看，但很稳。
苏晚晴站起来，把名册举高。“她会写名字，会算数，懂卫生，还想学更多。这样的学生，我们为什么不要？”
没人回答。
林昭走过来，翻开《护己救人》那册书，翻到一页画着接生场景的插图。“医卫课第一节就讲产妇护理。谁来学？当然是女人最合适。她们能救母亲，能救婴儿，能保住一家人的命。”
他合上书，看着那男人：“你说女子无才便是德，可你娘生你时差点难产，是谁救的？是你村里唯一识字的稳婆。她要是没读过书，你现在在哪？”
男人张了张嘴，没说出话。
林昭转向所有家长：“书院不分男女。只要想学，只要肯学，我们都收。”
他拿起笔，在名册最上方，写下三个大字：**女子班**。
人群再次骚动起来。这次不是怀疑，而是震动。
几个妇女互相看看，拉着自家女儿往前走。有个老太太颤巍巍递出孙女的手：“让她试试吧，咱家灶台她管了三年，账也算得清。”
苏晚晴接过手，轻轻握住。“欢迎入学。”
报名继续。桌子上的名册一页页填满。阿福开始按名字编号，发入学牌。有孩子把牌子挂在脖子上，笑得合不拢嘴。
林昭站在台阶上，看着眼前的一切。阳光照在木板墙的教材上，照在孩子们仰起的脸上。
一个六七岁的小男孩跑到墙前，用手指描着“人”字。他不会写，就用炭条一点点临摹。
他画完最后一笔，抬头问旁边的孩子：“这个字念啥？”
“念‘人’。”对方说。
“人？”小男孩重复一遍，点点头，“我知道了。我是人，我娘也是人，我们都能上学。”
