道法专业正式确立后的第一周周二，教室内的氛围与往日又有所不同。
学生们坐在座位上，面前不再是空无一物，而是摆放着笔记本和笔，神情中除了修炼的专注，更多了几分对待正式专业课的认真。
他们知道，从今天起，他们不再仅仅是“修炼者”，更是“道法专业”的学生。
林羽步入教室，目光扫过台下这些新鲜出炉的“嫡系”学生，微微颔首。
他走到黑板前，拿起粉笔，苍劲有力地写下了五个大字：
山、医、命、相、卜
台下学生们立刻被这五个充满玄奥气息的字眼吸引，纷纷低声念诵，眼中充满了好奇。
“此乃道家五术，亦是我道法专业日后核心研习之方向。”林羽转身，声音清晰地传遍教室，“‘山’术，便是尔等如今正在修炼的导引、服气、丹法、符箲等超凡入圣之法，乃五术之首，亦是根本。”
他顿了顿，指向后面四个字：“而‘医’、‘命’、‘相’、‘卜’四术，虽非凡术，却亦是道法重要分支，蕴含无穷智慧，与‘山’术相辅相成，亦可独立运用，济世利人。”
“尔等如今尚未筑基，‘山’术中之精妙法门暂且无法修习。然其余四术，却可提前涉猎研习。”
林羽宣布了接下来的课程安排：“故，自本周起，课程安排如下：周一，全天修炼，巩固根基，冲击瓶颈；周二至周五，每日讲授一术，分别为医、命、相、卜。”
“今日，便从‘医’术开始。”
他的目光转向坐在第一排辅助位置的夏晓薇和安静站在教室后方的黄语萱。
两人会意，立刻将早已准备好的一摞摞临时打印、简单装订成册的书本，分发到每一位学生手中。
学生们接过书，只见封面上写着四个古朴的大字——《黄帝内经》。
“《黄帝内经》，并非寻常医书。”林羽的声音将众人的注意力从书本上拉回，“其乃我华夏医道之祖，更是阐述人体小宇宙与天地大宇宙和谐共生之道的至高经典。其内容博大精深，包罗万象，非一朝一夕可穷尽。”
他拿起自己面前的一本，缓缓翻开：“今日起，我们将择其精要，循序渐进学习。其中关于阴阳五行、藏象经络、气血津液、病因病机之论述，于尔等日后修炼，体察自身气血运行，规避修炼岔路（走火入魔），乃至运用真气疗伤治病，皆有莫大裨益！切不可等闲视之！”
听到修炼、走火入魔、真气疗伤这些关键词，所有学生精神顿时为之一振！
原本可能觉得学医枯燥的心思立刻抛到了九霄云外，纷纷正襟危坐，竖起了耳朵。
林羽开始讲授。
他从《上古天真论》讲起，阐述“法于阴阳，和于术数”的养生总纲；
讲到《四气调神大论》，说明人体如何顺应四季变化调整身心；
深入浅出地解释“阴阳者，天地之道也”、“五脏应四时”等核心概念……
他没有照本宣科，而是将经文中深奥的医理，与修行体悟、人体实证紧密结合，往往寥寥数语，便让人豁然开朗。
学生们听得如痴如醉，时而奋笔疾书，时而蹙眉思索，时而恍然大悟。
他们第一次发现，原来人体的经络运行，与天地灵气的流转如此相似！
原来情绪的波动（七情），真的会直接影响五脏之气和修炼状态！
原来《内经》中描述的“上古有真人者，提挈天地，把握阴阳，呼吸精气……”并非比喻，而可能是某种修炼境界的真实写照！
这完全颠覆了他们以往对“医学”的认知！
夏晓薇也坐在下面，听得格外认真。
她作为“辅导员”，觉得自己更应该学好这些基础知识，才能更好地帮助同学。
黄语萱虽然依旧安静地站在后方，但那双清冷的眼眸中，也偶尔闪过思索的光芒，似乎在将林羽所讲的内容与闾山法主的某些传承相互印证。
一堂课的时间很快过去。
当林羽合上书本时，许多学生还沉浸在那博大精深的医学宇宙中，意犹未尽。
“今日所讲，不过沧海一粟。《内经》之妙，需反复诵读，结合自身细细体悟。”林羽做最后总结，“望尔等在勤修练气之余，勿忘研读经典，增长见闻。修行非是枯坐，知识亦是资粮。唯有明理知行，方能在这条路上走得更稳，更远。”
“下课。”
学生们起身，恭敬地向林羽行礼，然后才陆续离开教室。许多人一边走，还一边热烈地讨论着课堂上的内容，或者翻看着手中的《黄帝内经》，眼中充满了求知的光芒。
林羽看着他们的背影，微微点头。
播下知识的种子，与播下修炼的种子同样重要。
鬼谷传承，从来都不只是力量的传承，更是智慧与文化的传承。
