却说诸葛亮别了阿姐与那吕家姑娘，脚下步伐不由加快了几分。春日午后，阳光正好，微风不燥，但他心头却萦绕着方才家中那短暂相遇所带来的一丝异样——那吕玲绮眉宇间的倔强与迷茫，与这书院中朗朗书声、井然秩序，仿佛是来自两个截然不同的世界。这念头一闪而过，他人已踏入了冀州书院专门用于教授“六艺”之中“御”、“射”二艺的北苑校场。
时代的洪流滚滚向前，昔日周礼所载“六艺”之“御”，所指驾战车之术，在几百年后的今日，早已顺应时势，演变为骑兵至关重要的骑术。而“射”艺，无论古今，皆是君子必修之技，于乱世中更显其用。书院南苑占地广阔，远处是圈出的跑马地，尘土微扬；近处则设箭靶林立，草垛坚实。尚未开课，已有不少学子提前抵达，或检查弓具，或活动筋骨，空气中弥漫着青草、尘土与皮革混合的气息，一种朝气蓬勃的紧张感无声流淌。
到场学子们并未刻意划分队列，却自然而然地因平日性情相投、交往亲疏，形成了几个小圈子。
诸葛亮自是走向其兄诸葛瑾身边。诸葛瑾年长几岁，性情沉稳敦厚，已有乃父之风，正仔细检查着马具。在他身旁，是面色略显苍白、身形单薄的曹铄。曹铄先天病弱，骑射于他更多是强身健体，磨砺意志，先生亦对他多有体恤。他见诸葛亮到来，微微点头示意。另一侧，则是已故大儒卢植幼子卢毓，家学渊源，虽年纪尚小，但目光灵动，隐有锐气，正与诸葛瑾低声交谈着。这四人较为亲近，常在一处研习切磋。
稍远些，法正与孟达二人站在一处。法正眉目间透着聪慧机敏，孟达则略显跳脱。他二人皆来自扶风，平素便走得近，此刻正牵了马，低声交流着，相较于诸葛瑾的沉稳，显得更为随意些。他二人的弓马技艺，在同窗中居于中流，尚可而已。
而与所有人都保持着一段距离，独自立于场边一隅的，是司马懿。他身形颀长，面容沉静，既未与任何人交谈，也未显露任何情绪，只是静静地站着，仿佛在观察，又仿佛在沉思。弓马技艺于他，据同窗所知，算是“还可以”的程度，但他似乎总是有意无意地独来独往，那份超越年龄的沉静，让人难以接近。
“铛——”一声清脆的铜磬声响，骑射教习到了。负责教授御射的，是一位曾在军中任职的退役司马，姓陈，面色黝黑，声如洪钟，目光扫过众学子，自有一股威严。
“今日课程，先御后射！各自检查鞍辔、弓矢，若有不合，即刻上报！骑术演练，绕场五周，以控马稳健、姿态端正为上！射艺考核，三十步立射，五矢，中三为合格！”陈教习言简意赅，指令清晰。
众人轰然应诺，纷纷牵过自己的马匹。马匹皆是书院统一配备，性情大多温顺，但也各有细微差异。诸葛瑾熟练地为自己的马紧好肚带，又帮身旁的曹铄检查了一番。曹铄低声道谢，深吸一口气，在仆役的小心扶持下，略显吃力地翻身上马。他坐稳马背，握紧缰绳，指节因用力而微微发白，但腰背却挺得笔直，目光平视前方，那份属于曹家子弟的骄傲与坚韧，在此刻显露无遗。
卢毓人小灵巧，一个翻身便利落上马，动作干净漂亮，引得陈教习微微颔首。
诸葛亮自己也选了一匹颇为合眼的栗色马，他年纪虽小，但心智早熟，加之平日勤学不辍，于骑射一道亦下了苦功。只见他脚踩马镫，腰腹发力，动作流畅地跃上马背，虽不及卢毓那般轻盈，却也沉稳有力，控缰自如，已有几分模样。
另一边，法正与孟达也中规中矩地上了马。法正调整着缰绳，目光扫过场中，似在观察他人骑姿，孟达则拍了拍马颈，试图与坐骑更熟悉些。他二人控马尚算稳妥，只是动作间少了几分诸葛瑾的沉稳与卢毓的灵巧，显得平常。
司马懿则默不作声地选了一匹看起来最普通的马，安静地骑了上去，动作不疾不徐，恰到好处，仿佛经过精密计算，既不张扬，也不落后。
“开始！”陈教习一声令下，十余骑少年纷纷催动坐骑，踏入跑马地。
霎时间，马蹄声起，尘土微扬。诸葛瑾一马当先，控马稳健，速度均匀，始终保持在队伍前列，展现出良好的基础。卢毓年纪小，马术却灵动，在队伍中穿梭，试图寻找更佳的跑动路线，小脸上满是专注与兴奋。
诸葛亮紧随其后，他并不急于争先，而是仔细感受着马匹的节奏，调整着自己的呼吸与姿态。他记得叔父曾言，御者，非仅驭马，亦是驭己之心。马背上的颠簸，仿佛世间纷扰，需以定力持之。
曹铄落在队伍稍后位置。他脸色更显苍白，额角渗出细密汗珠，每一次马匹的起伏对他而言都是一种负担。但他紧咬着牙关，目光死死盯着前方，双手牢牢握住缰绳，控制着马匹以尽可能平稳的速度前进。有同窗欲超他而去，他亦不慌不忙，只守住自己的路线。那份在病弱身躯中迸发出的毅力，让偶然回望的诸葛亮心中暗生敬意。
