影山光的身体像抽条的柳枝，又拔高了一截，骨架舒展，肌肉线条在日复一日的训练下勾勒出柔韧而蕴含力量的美感。她依然每天背着沉重的运动包穿梭在学校、俱乐部和家之间，但内心某个角落，开始隐约触碰到一丝——天花板。
不是技术上的，而是视野上的。
北川第一俱乐部的训练依旧高强度，中村教练的要求也愈发严苛，但光渐渐觉得，竞赛组内部的对抗、甚至县内同年龄段的比赛，带来的刺激和成长感，不如以前那么强烈了。她开始能更清晰地预见对手的套路，防守时那种“原来如此”的顿悟时刻变少，进攻时面对的拦网压力，似乎也总差那么一点能让她肾上腺素狂飙的威胁。
她知道这是瓶颈，是平台期，也是“冠军后遗症”——站上过全国，再回头看县内的风景，难免觉得有些“不够看”。
……
这天训练结束得早，光照例拐去丽子家附近的便利店——丽司哥哥在这里打夜班。推门进去，风铃叮咚作响，柜台后穿着便利店制服的高桥丽司正低头整理票据，听到声音抬起头，露出温和的笑容。
“哟，小冠军，今天挺早。”丽司熟练地从柜台下拿出两盒牛奶，推过来一盒，“练得怎么样？”
“嗯……还行。”光接过牛奶，靠在柜台边，小口喝着，眉头却微微皱着。
丽司观察力敏锐，擦着柜台问：“怎么？遇到坎儿了？”
光迟疑了一下，把心里那点“不够看”的憋闷说了出来。“……也不是自大，就是觉得，好像……有点没意思了？训练都知道要干嘛，比赛好像也能猜到对方要干嘛。”她有点懊恼地抓抓头发，“我是不是太骄傲了？”
丽司停下动作，想了想，从柜台下面摸出个旧排球——他总放一个在这儿，偶尔空闲了对着墙壁垫两下。“光，你觉得排球最难的是什么？”
光想了想：“把球打到对面得分？”
“那是目的。”丽司摇头，用手指转着球，“最难的是，在电光石火的零点几秒里，做出让六个人都最舒服、最有可能得分的选择。”他把球轻轻抛起，手腕一抖，球划出弧线，精准地飞向光头顶正上方不远不近的位置，“比如这个球，你作为攻手，接到时感觉如何？”
光下意识地模拟接球姿势：“很舒服，不用调整就能扣。”
“那如果我是二传，”丽司又拿起一个空纸盒模拟拦网，“知道对面有两个人拦你，我会在跳起的瞬间，根据他们手的位置，决定是传给你，还是——”他手腕突然变向，球（想象的）飞向了另一个方向，“传给被他们放空的另一个人。甚至，如果发现他们都去拦网了，我可能自己直接二次吊球。”
光怔怔地看着。这些话，哥哥飞雄偶尔会说，研磨哥哥的数据会体现，但丽司哥哥用这么生活化的方式讲出来，配合他手里那个旧排球和纸盒，忽然有了不一样的重量。
“你觉得比赛‘没意思’，可能是因为你太习惯从‘攻手’或‘防守者’的角度去‘应对’比赛了。”丽司把球放回去，语气认真起来，“试试换个脑子。别只想着‘我怎么接’、‘我怎么扣’，多想想‘如果我是那个决定球往哪去的人，我该怎么办’？”
他顿了顿，看着光：“你从小看着你哥和及川前辈打球，后来又见识了宫侑那家伙，耳朵里灌了那么多二传的‘经’。你的一传和防守垫球，稳定性、手上感觉，比很多专攻二传的孩子都不差。为什么不试着，真的用二传的脑子去‘组织’一下呢？哪怕只是在脑子里模拟。”
光的心脏重重跳了一下。二传的脑子……组织……
“中村教练好像也提过……”光喃喃道。
“因为他看出你有这个潜质，也有这个底子。”丽司笑了，“不是让你改行，是让你多一个理解比赛的维度。就像学数学，只会加减乘除够用，但学了方程和几何，看世界的方式就完全不同了。当你能用二传的视角去预判、去布局，你再回到攻手或防守位置时，你的‘阅读’能力，会提升一个档次。那时候，你就不会觉得县内比赛‘不够看’了，因为你会看到更多以前看不到的‘棋路’。”
这番话像一把钥匙，咔哒一声，打开了光思维里某扇一直半掩的门。她想起研磨哥哥那些复杂的数据分析，核心不也是在试图“解读”和“预测”场上的组织逻辑吗？想起哥哥飞雄在电话里越来越简洁却直指核心的战术问题，那不也是二传思维的体现吗？
“我……试试看！”光眼睛亮起来，之前那点迷茫一扫而空。
“这就对了。”丽司从柜台下又摸出一个小本子和一支笔，“给，偶尔值夜班清闲时，我会瞎画点战术跑位图，或者记录一下看到的精彩攻防回合是怎么组织的。你看看玩，不一定对，但可以帮你打开思路。”
光接过那个有点皱的小本子，翻开，里面是丽司哥哥工整的字迹和简单却清晰的线路图，有些还标注了“此处二传选择a会导致…选择b则可能…”。这简直是她“战术头脑”板块的绝佳补充资料！
“谢谢丽司哥哥！”光如获至宝。
“别谢我，好好练。”丽司摆摆手，“哦对了，下周末我轮休，带你和丽子去看场球吧。”
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