阴影对知识源头的污染，如同将墨汁滴入清泉，其危害远胜于在洪流中掀起浊浪。那本流传的“高考秘籍”，仅仅是冰山一角。川以“道味”感知蔓延开去，发现类似的扭曲意念，正如同精神领域的瘟疫，通过手抄本、口耳相传、甚至某些课堂教学中的微妙倾向，悄然侵蚀着莘莘学子的认知根基。它诋毁知识的纯粹，渲染努力的徒劳，夸大背景的决定性，其核心目的，是要从根本上瓦解这场知识复兴运动的正当性与吸引力，让希望尚未绽放便已凋零。
此局，必须破！而且必须从根源上破！
川深知，常规的引导与调和在此刻已显乏力。面对这种针对认知本源的污染，需要一种更加决绝、更加根本的“净化”之力。他想到了那枚黑色晶体中蕴含的、极致的“否定”之力。此力威险，宛若双刃之剑，能斩邪秽，亦能伤己身，甚至可能波及无辜。但眼下，似乎已别无选择。
他寻了一处僻静所在，布下心神结界。掌中，那枚被“道味”初步驯服、却依旧散发着不祥静谧的黑色晶体缓缓悬浮。川闭目凝神，不再试图去“调和”或“引导”其中的力量，而是以自身“道味”核心为熔炉，开始主动“熔炼”与“提纯”这极致的“否定”！
这是一个极其凶险的过程。那“否定”之力感受到束缚被主动放开，立刻如同脱缰的凶兽，爆发出狂暴的侵蚀欲望，疯狂冲击着川的“道味”核心，试图反过来污染、同化他！川的左眼旋涡逆向疯转，以超越极限的算力构筑防御与解析屏障；右眼的人间烟火则化作不灭的守护心灯，牢牢守住意识清明；透明的奇点居中协调，承受着最大的压力，其表面的光芒在狂暴冲击下剧烈闪烁，那原本缓慢修复的裂痕甚至隐隐有扩大的趋势！
汗水浸透了他的衣衫，嘴角再次溢出带着奇异光泽的血丝。但他没有退缩，而是以莫大的意志，引导着自身“道味”与那“否定”之力进行着最本质的碰撞与交融。他要的不是压制，而是“驾驭”！是要从中提炼出一种能够专门针对“认知污染”、却不伤及知识本身和求知精神的——“涤秽明心”之力！
不知过了多久，那狂暴的“否定”之力在川不惜代价的熔炼下，终于出现了一丝蜕变。其纯粹的黑暗并未消失，却多了一种奇异的“针对性”与“辨别性”。它依然否定，但否定的对象，被强行约束在了那些“扭曲”、“虚假”、“恶意”的认知结构之上，而对于真实的知识、纯粹的求知欲，则呈现出一种奇特的“穿透”与“无害”特性。
成了！
川猛地睁开双眼，眸中精光爆射，那悬浮的晶体此刻已化作一团不断变幻形态的、边缘泛着锐利白光的深邃黑暗！这便是他提炼出的“涤秽明心”之力！
他不再耽搁，意识携带着这团新生的力量，如同无形的风暴，瞬间席卷向他所感知到的、所有被阴影污染的知识节点！
他“看”到那本“高考秘籍”，书中那些蛊惑人心的扭曲字句，在这“涤秽明心”之力扫过的瞬间，如同被烈阳灼烧的冰雪，嗤嗤作响地消融、蒸发，只留下空白与一种被彻底“否定”后的虚无。持有此书者，会莫名觉得书中内容索然无味、毫无价值，转而寻求真正可靠的资料。
他“看”到那些在私下散播绝望论调、歪曲事实的源头，其意识中被植入的阴影烙印，被这力量精准地“剜除”，如同手术刀切掉腐肉，虽会留下短暂的迷茫与空洞，却断绝了继续污染的根源。
他甚至“看”到某些课堂之上，教师无意间流露出的、被阴影 subtly（巧妙地）影响的消极倾向，被这股力量如同清风拂过，悄然矫正，回归到传播知识、启迪心智的本真。
这是一场无声无息，却关乎文明认知根基的清洗！川如同最严厉的清道夫，以那极致的“否定”之力，粗暴却有效地，涤荡着知识源头积累的污秽！
效果立竿见影！那些被污染节点散发出的扭曲“味道”迅速减弱、消失，知识的清泉重新开始流淌。无数正在苦读的学子，虽不明所以，却莫名地感到心神一清，思绪更加明晰，对知识的渴望与信心也变得更加坚定。
然而，这粗暴的“涤秽”也带来了剧烈的副作用！
首先反噬的是川自身。强行熔炼和驾驭那极致的“否定”之力，对他自身的“道味”核心造成了巨大的负担和损伤。那透明的奇点上的裂痕明显扩大了一丝，理性部分的光芒因过度消耗而黯淡，人性部分更是因为承受了太多被“否定”掉的扭曲意念的冲击，而变得麻木和疲惫。他感到一种发自灵魂深处的虚弱与……空洞。
其次，是那些被强行“剜除”阴影烙印的个体。他们虽然摆脱了污染，但短时间内陷入了认知上的混乱与空白期，需要时间重新建立健康的知识体系和精神支柱。
而最大的异变，来自于被“涤秽明心”之力彻底“否定”掉的、那些阴影污染物的“残骸”！这些纯粹的、被剥离了活性的“认知虚无”，并未完全消散于天地，而是受到某种无形力量的牵引，开始向着城市某个特定的、连川都未曾重点关注的方向缓缓汇聚！
那里是……城市的图书馆，以及几所重点中学的资料室！是知识最为集中、信息流动最为频繁的“节点”！
