张姐组“践习组”：让远沙部落与归元人合种试验田（云种教翻土、远沙教辨沙性），共修小窖（拾荒和泥、远沙垒石），同编药篱（沙盗用聚歼草茎、远沙用荆棘枝）；林怡希教“传习谣”：“沙枣核，刻本事，草绳结，系同心，你观田，我习艺，归元所，传文明……”小豆子举着沙枣核教鞭：“远沙弟弟！这核能教你认‘窖’字！”
沙七突然从怀里掏出个皮袋：“给你的。”打开是沙枣核雕的“传习佩”，核上刻着“三引法”简笔画，背面是“传”字：“今天阿月用双股线织了块布，说要当你‘传习徒’。”林怡希接过佩饰，指尖摩挲着核上的刻痕——那是沙七用当年劈丧尸的刀改的刻刀雕的，刃口已钝，却把“传”字刻得方正如碑，像在说“文明要靠手传下去”。
进步之实：旧习与新信
传习在申时热热闹闹地铺开。
沙七的“习艺台”前，阿古捏着沙枣核测窖深，铁蛋在旁指导：“再深半指，沙粟就不怕潮了。”阿古咧嘴笑：“这法子比俺的‘瞎挖’强！”林怡希的“观习区”旁，远沙的汉子们围着四季囤田惊叹：“原来囤货不是堆一起，是按季节轮着存，怪不得你们的粮吃不完！”最动人的是“践习组”——合种试验田时，远沙的猎户阿虎帮云种汉子赶沙鼠，云种老周教阿虎用沙枣核做“鼠夹标”，两人蹲在地头分沙枣吃：“以前抢粮是仇人，现在合种是兄弟。”
傍晚对账时，林怡希翻着“传习账”：远沙部落二十人学会三绝活（测窖、辨草、混纺），合修小窖三座（无一渗漏），连“旧习绊”都没人提了——阿古拍着胸脯对头人说：“俺们远沙人，以后也学归元人‘心齐囤货’，再也不单打独斗了！”沙七在旁添了句：“明天教孩子们用沙枣核做‘传习棋’，每颗核刻个传习故事，下棋就懂‘传’字咋写。”
传习的“未来树”
黄昏时，归元传习所的草药香混着芝麻饼甜漫过绿洲。
观习区的沙枣林嫩芽初绽，习艺台的草药歌飘向远方，践习组的试验田泛着绿意；孩子们围着沙七学编传习签，阿囡举着传习佩跑向阿月姐，远沙的阿虎用冰焰草火把照着“传习谣”，生怕漏了一个字。沙七坐在讲坛边石头上，用沙枣核编“传习结”（结上刻“传习文明”），林怡希走过去，把“传习佩”系在他颈间：“戴着，下次带远沙部落去看风磨坊，让他们见识‘借风省力’。”
他忽然抓住她的手，从怀里掏出块树皮本——是他用老胡杨树皮订的“传习账”，首页画着观习区和践习组，旁注：「旧习为孤，新传为众，眼见则信，手传则兴」。“今天小豆子用沙枣核做传习棋，说要跟你学刻‘传习谣’。”他耳尖微红，声音却很轻，“他说要刻在账后面，告诉后来娃们，这所学堂是咋‘传’开文明的。”
林怡希翻开账本，指尖划过那些歪歪扭扭的字迹——有沙七记的“窖深尺寸”，有她记的“传习谣”，还有阿囡画的“传习棋简笔画”（棋盘画着观习田、习艺台、践习组）。她抬头望向远处的沙枣林，夕阳把传习所的影子拉得很长，叠在旧单打独斗的空地上像株生长的树。
“沙七，”她轻声说，“明天咱们在讲坛边种棵‘传习树’吧？用沙枣核做种子，守心草护着根，等它长大，就告诉后来的娃们，咱们是怎么把‘旧习绊’变成‘传习树’的。”
他笑着点头，从筐里拿芝麻饼递到她唇边：“种树，还要教他们观成效、习本事、践协作，就像教他们囤货一样。”风掠过讲坛前，守心草花的清香混着芝麻饼的甜，沙鳄在林边甩尾，溅起的沙土里，那株刚栽的沙枣核苗，正朝着观习区、习艺台、践习组的方向舒展叶片，像在说“传对了心，文明就远了”。
