温景然想了想，说：“不能直呼其名，要称字。比如苏轼，字子瞻，平辈之间称呼‘苏子瞻’，表示尊重。对长辈则要称‘公’或‘先生’，对晚辈可以称名，但不能带侮辱性的词。”
“说得太对了！”老师更高兴了，“‘名’是父母取的，只有长辈或君王能叫，平辈之间称‘字’，这是基本的礼仪。看来苏清沅同学不仅看了书，还理解得很透彻啊！”
坐在斜前方的陆星辞不知什么时候转过身来，正看着她，眼里带着浅浅的笑意，像盛着初夏的阳光，温柔又明亮。他没有说话，但那眼神里的鼓励和赞许，像一句无声的“你真厉害”，轻轻落在温景然的心上，让她的脸颊更烫了，却也更坦然了。
她对着陆星辞，很轻很轻地弯了弯嘴角，像回应他的笑意，也像在肯定自己。
那节课剩下的时间，温景然听得格外认真。老师讲古代婚礼的六礼——纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，她听得心有戚戚，那些繁琐的步骤，和她记忆里家族中长辈成婚时的流程几乎一模一样。老师讲到古人宴饮时的座次，东向为尊，南向次之，她立刻想起小时候家里的宴席，父亲永远坐在东边的主位，母亲坐在南边，而她作为小辈，只能坐在西边的末席。
这些曾经让她觉得束缚的“规矩”，此刻在历史课的语境下，变成了鲜活的文化符号，带着岁月的温度，让她产生了一种奇妙的共鸣。原来，她过去的那些经历，那些刻在骨子里的东西，不是凭空出现的，它们是这片土地上曾经真实存在过的文化，是被写进历史里的传承。
下课铃响时，老师特意走到温景然的座位旁，笑着说：“苏清沅同学，你对古代文化很感兴趣吗？我们学校下个月有个‘传统文化知识竞赛’，你可以报名参加，肯定能取得好成绩。”
“我……”温景然有点犹豫。
“去吧去吧！”林晓雨在旁边激动地说，“你这么厉害，肯定能拿奖！”
陆星辞也转过头，轻声说：“去吧，挺适合你的。”
得到他的鼓励，温景然心里的犹豫忽然就消失了。她抬起头，对老师点了点头：“好，我报名。”
老师满意地走了，周围立刻围过来几个同学，七嘴八舌地问：
“苏清沅，你看的什么书啊？能不能推荐一下？”
“你是不是从小就喜欢历史啊？”
“那个顿首礼到底怎么做的？你能教教我吗？”
温景然被围在中间，虽然还是有点紧张，却没有像以前那样想躲开。她耐心地回答着大家的问题，告诉他们自己看的是《礼记》选读，解释顿首礼和稽首礼的区别，甚至在同桌的再三请求下，示范了一下女子作揖的姿势——右手在外，左手在内，轻轻弯腰，幅度恰到好处。
“哇，好标准啊！像从古代穿越来的一样！”同桌夸张地说，逗得大家都笑了起来。
温景然也笑了，脸颊微红，心里却甜滋滋的。她忽然觉得，那些曾经让她自卑的“不同”，那些让她觉得难以融入的“过去”，其实并没有那么可怕。它们就像埋在土里的种子，只要给点阳光和雨水，就能长出新的枝芽，成为现在的一部分，甚至成为让自己发光的东西。
中午去食堂吃饭，林晓雨一路上都在兴奋地说：“我就知道你很厉害！以前看你安安静静的，没想到肚子里藏着这么多知识！”
“就是看过几本书而已。”温景然有点不好意思。
“那也很厉害了！”林晓雨说，“你不知道，刚才历史老师在办公室都夸你呢，说你是个‘小传统文化通’！”
温景然的心里像被什么东西填满了，暖暖的。她看向走在旁边的陆星辞，他手里拿着两盒牛奶，递了一盒给她，笑着说：“刚才示范作揖的时候，很标准。”
“你看到了？”温景然的脸又红了。
“嗯。”陆星辞点点头，眼里的笑意更深了，“比电视剧里演的还标准。”
“那是因为……”温景然想说“我以前经常做”，又把话咽了回去，只是低下头，小口喝着牛奶，嘴角却忍不住上扬。
阳光穿过食堂的窗户，落在餐桌上，映得牛奶盒上的水珠闪闪发亮。温景然看着窗外的香樟树，忽然觉得，过去和现在，好像并没有那么清晰的界限。那些刻在骨子里的礼仪、文化，那些曾经让她觉得是负担的记忆，其实一直都在以某种方式滋养着她，让她在这个陌生的世界里，找到了一点属于自己的根。
下午的自习课，温景然拿出历史笔记本，在空白页上写下“传统文化知识竞赛”几个字。她想起老师说的那些知识点，想起父亲教她行礼时的样子，想起刚才同学们惊讶又羡慕的眼神，心里忽然充满了期待。
或许，她可以试着去了解更多，不仅是为了竞赛，也是为了更好地理解自己——理解那个曾经的“温景然”，也理解现在的“苏清沅”。
她抬起头，看向窗外。天空很蓝，云很白，像一幅干净的画。温景然的心里，第一次没有了对过去的抗拒，也没有了对未来的迷茫，只有一种淡淡的、带着点小骄傲的笃定。
原来，那些被时光沉淀下来的东西，从来都不会真正消失。它们会变成骨血里的一部分，在某个不经意的瞬间，悄悄绽放出属于自己的光芒。而她，终于学会了和这些光芒和解，甚至，开始为它们感到骄傲。
