周县长的造访和随之而来的“技术革新推广小组”顾问任命，像一阵强劲的东风，将林枫推上了一个更广阔的舞台，也让他肩头的担子陡然沉重了许多。零敲碎打地解决个别问题，与系统性地推广普及技术，是截然不同的两回事。
陈明远科长的行动很快，几天后就在工业科的会议室里，召集了包括王铁柱在内的几名县里各厂和主要合作社的技术骨干，开了个简短的筹备会，正式将林枫介绍给大家，并明确了小组初期的工作重点——总结提炼林枫之前那些行之有效的“土办法”、“巧思路”，并选择合适地点进行试点推广。
会上，大家热情很高，尤其是王铁柱，简直把林枫当成了主心骨。但林枫却异常清醒。他知道，热情不能替代系统的知识和规范的操作。许多老师傅经验丰富，动手能力强，但往往知其然不知其所以然，而且每个人的习惯和理解不同，直接让他们去推广，很容易走样。
“陈科长，各位同志，”林枫在会上提出了自己的看法，“我觉得，在推广之前，我们可能需要先做一件事——培训。”
“培训？”众人都有些疑惑。
“对，”林枫点点头，“就是把一些基础的原理、标准的操作方法，还有注意事项，系统地跟大家讲清楚。比如，人力发电装置怎么安装最安全，线路怎么连接最可靠，省柴灶的烟道为什么要那么设计，农机具调试的关键参数是哪几个……只有我们自己先弄明白了、统一了，出去推广时才不会出岔子，效果也才好。”
这个提议得到了陈明远的支持：“林枫同志考虑得周到！磨刀不误砍柴工！那就先搞个小范围的培训班，林枫同志，这个主讲的任务，可就非你莫属了！”
任务接了下来，林枫的生活节奏变得更加紧凑。白天，他依旧要处理一些紧急的技术求助，但更多的精力投入到了培训课程的准备中。他不再是简单地画几张草图，而是开始系统地整理教案。
晚上，小屋里那盏铁质灯丝电灯的光芒，见证了他伏案工作的身影。他要将脑海中那些精深的原理，转换成这个时代的工人和农民能够听懂的语言。他不能用“欧姆定律”、“空气动力学”这样的术语，而是要用“水流与管道阻力”、“风推船帆”这样的比喻。
他找来一块大木板，刷上黑漆，做成简易的黑板。又托王铁柱找来一些粉笔。他在草纸上反复推敲讲课的脉络，思考如何用最直观的图示来解释复杂的机械传动和电路连接。
苏念卿看着他每晚对着黑板和草纸写写画画，时而蹙眉，时而喃喃自语，知道他压力很大。她不再只是安静地陪伴，开始尝试着成为他的第一个听众和“评审”。
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