正月十七，太学明伦堂的那场关于“汉武帝功过”的辩论，只是赵顼投下的第一块问路石。结果令他满意，也让他觉得力度远远不够。
士子们虽感震撼，但对于匈奴的认识，大多仍停留在“强敌”层面，而非一个“生死攸关的文明对手”。
“李宪！”赵顼召来了他最信任的皇城司都知。
“奴婢在。”
“日前太学之议，汝已知晓。然，隔靴搔痒，未中要害。朕要你办两件事：”
赵顼目光锐利，
“第一，动用所有能动的力量，给朕搜集一切关于匈奴的史料，尤其是其五代雄主（冒顿、老上、军臣、伊稚斜、虚闾权渠\/壶衍鞮时期）的详细记载，其军政制度、兵力部署、战略意图，越详实越好！”
“第二，民间那些说书艺人、瓦舍里的讲史先生，该动一动了。让他们编些新本子，不要老是三国、隋唐，说说汉匈故事！要说得精彩，说得让人听了，能想起如今的北边和西边！”
“奴婢明白！定将此事办得妥帖！”李宪心领神会，皇城司这部庞大的机器，开始为一场特殊的“舆论战”全力开动。
与此同时，赵顼召见了以文采富赡、熟知典章着称的翰林学士承旨王珪。
“王卿，素知你博通经史。今有一事，需你尽力。”
赵顼将想法告知王珪，
“朕欲令太学诸生，真切知晓汉时匈奴之实况。
卿可领衔，组织翰林院诸学士，将匈奴五代雄主之生平、其国制兵力之演变，乃至其对汉室之威胁，分门别类，编纂成册，务求史料翔实，论证严密。
此非寻常讲章，乃警世之文，要让读之者，能冷汗涔涔！”
王珪虽感此事非同寻常，但圣意坚决，且于史有据，便恭敬领命：
“臣遵旨，必当竭尽所能，纂修此编，以彰陛下深意。”
数日后，一份由翰林院精心整理、皇城司提供部分秘藏档案补充的《匈奴五主纪略并国制考》的册子，被迅速刊印，下发至太学，并很快在官员中流传开来。
这份材料，以其前所未有的细节和直指核心的论述，在士林引发了地震般的效应。
册中不再是泛泛而谈，而是清晰勾勒出匈奴这个“游牧帝国”的真实面貌：
冒顿单于：统一草原，建立左右贤王二十四长制，“控弦之士三十余万”，创立了一套完整的军事行政体系。白登之围，险些俘获汉高祖，其国势之盛，令人咋舌。
老上、军臣单于：持续扩张，迫使汉朝长期实行和亲政策，“岁奉匈奴絮缯酒米食物各有数”，汉朝实处于战略守势和纳贡状态。
伊稚斜单于：时期正是汉武帝反击之时，漠北之战，卫青、霍去病虽胜，却也是举国之力，耗损极大，正说明了对手之强大。
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