【以前语文考试有句翻译：“亡卒聚山泽以为盗”，有个人才翻译成了“死去的士兵在山野间当盗贼”（捂脸）】
【什么亡灵法师（狗头）】
【原文为：会亡卒数千人聚山泽为盗。 亡卒：指逃兵。】
大汉位面———
大汉金猪拍腿：
妙啊！亡灵法师这个说法妙啊！
要是朕的手底下也有这种奇人异士就好了！活着的士兵不够打，还能召唤死去的士兵接着来打匈奴！
想象一下那个画面，刘彻：快哉快哉～
………………
【之前语文考试文言文翻译“以水沃面”，那句话正确翻译大概是：晚上读书读累了，用冷水洗脸保持清醒，
老师说有人写累了晚上用热水泡面吃，全班都笑，我也在笑，后来同桌提醒之后才发现那个泡面神人是我写出来的（苦涩）】
——— ———
【初中同学。
文言文翻译：此所以禽敌也，何以惧哉（禽通“擒”）
正解：这就是捉住敌人的方法，为什么要怕呢
某同学：这些禽兽一样的敌人，我们为什么怕他们呢？】
读书人们：“……”
后世人你们读书到底学些什么？
我猜，你们应该也不知道“酒店猛狗”的意思，对不对？（微笑）
——— ———
【别说了，
送我实习的学校刚考完期中，我帮着我亲戚改语文，那个文言文翻译，wordmaya，有一句什么“谓文章止于润身”，有个人给我写了个“我读文章是为了润润身子”。（地铁老人看手机）
好一个《润润身子》】
“嗯……你说的这个润润身子，它正经吗？”
这一句，炸出了不少默默潜水的“正经人”。
………………
【古文翻译：尔墓之木拱矣。
意思是：你死了，你坟旁边的树都有合抱粗了。
我学弟翻译成：等你死了，你的墓就被人拱了……】
【撅墓（悲）】
——— ———
【记得以前小学三年级的时候，语文试卷后面有名着阅读的附加题，当时一个题答案是“三顾茅庐”，我忘记“庐”是怎么写的了，就写了“三顾茅房”，被语文老师嘲笑到现在，现在我已经20岁了】
天幕底下所有住在“茅庐”的人：“……”
谢谢你啊后生！直接就帮我们腾了个地，咱们也算是住上“茅房”的“体面人”了～（微笑）
………………
【我记得当时周测古诗句填空，下句是“我言秋日胜春朝”，我上句填了“人人都说春天好”，让语文老师嘲笑我半学期】
刘禹锡：我不觉得好笑（苦涩）
后生你来我这，来来来，让我好生教导一下你！
………………
【初中语文测验有题是问宋江怎么死的，一个同学写了“被武松打死的”】
【叛逆的小弟】
施耐庵：“……”
所以，后生们你们到底有多恨宋江啊？
他不是被林冲雪夜那个……
就是被武松打死？
我怎么不知道我写的剧情是这样的？？
………………
【不得不说起上学期期末考语文，问：《钢铁是怎样炼成的》一书作者是谁？
我们班神人同学答案：门捷列夫
语文老师和化学老师都沉默了】
【突击检查：生铁炼成钢的化学方程式
c+02=高温=co2（即答）】
大秦位面———
一直默默潜水不发言的秦始皇：！！！
生铁炼成钢？！
还有这等好物？！
我就说看天幕能学到好东西吧～
那什么方程式都出来了！天赐我也啊！（虽然朕看不懂，但是，朕有：
———墨家！！！
.
评论区：
[“背《阿房宫赋》，
同学甲：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也（礼尚往来）
同学乙：秦人一炬，可怜焦土（我烧我自己）”
“命令执行，焦土作战
我将，点燃阿房宫！”
“好家伙，坚壁清野是吧？”]
杜牧：！（额角暴起青筋）
好消息：他的《阿房宫赋》被后世人学习背诵了！
坏消息：都是一群有自己理解的“好后生”啊～
再教一遍，是“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”和“楚人一炬，可怜焦土！”（给大家复习一下）
———
而潜水被炸出来的嬴政，现在也是潜不了水了：
你说什么？！朕的阿房宫？！
秦人一炬，可怜焦土，我烧我自己？！
还有那个“族秦者”是什么意思？！
嬴政：不敢睁开眼，希望是我的幻觉～
………………
[“高中的时候我晚自习坐讲台，巡堂的时候看到一个男生把《阿房宫赋》“蜀山兀”的兀（题目是单独翻译这个字）译：3.哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”
“这个男生是蜀山派的”
“还真的是 蜀山π”
“这就不得不提金π术了”]
（注：兀，光秃。 这是正解）
祖冲之：？
3.……？这不是他的圆周率么？
原来这在后世叫“π”啊？pai？
———
大宋人（尤其是靖康和南宋这段时间的）：“……”
孩子，这并不好笑（苦涩）
金人·金兀术·完颜宗弼：？
谁给俺改的名？我怎么不知道？！
抓来宋人先生一问，好家伙，当他是个没文化的是吧？这明明就是祖冲之的圆周率！
本章未完，点击下一页继续阅读。
