接下来，林晨开始详细地讲解。
他用最通俗易懂的语言，解释了什么是“甘特图”，如何用它来分解学习任务，设置“里程碑”，追踪进度。
他又引入了“艾宾浩斯遗忘曲线”的概念，解释了为什么科学的、周期性的复习，远比一次性的死记硬背要高效得多。
他甚至还展示了他那套“并行处理”的刷题方法，并将其命名为“多线程抗压训练”，美其名曰可以锻炼大脑在复杂情况下的信息处理能力。
整个分享过程，他逻辑清晰，引经据典，自信从容，完全不像一个17岁的少年，更像一个经验丰富的、正在给500强企业做内训的资深培训师。
台下的学生们，早已听得目瞪口呆。
班主任刘老师，扶着眼镜，嘴巴微张，眼神里充满了震撼。
连站在后门旁听的数学老师王扒皮，都下意识地连连点头，眼神里，写满了惊艳与……一丝愧疚。
分享的最后，林晨放出了一张二维码。
“这是我做的这个ppt的共享链接。”
他平静地说道，“如果大家觉得对你们有帮助，可以自由下载和传播。我的方法，不是什么独门秘籍，它只是一种更科学的思维方式。我希望，它能帮助到更多像曾经的我一样，在学习中感到迷茫的同学。”
说完，他对着台下，深深地鞠了一躬。
教室里，先是死一般的寂静。
随即，雷鸣般的掌声，再次轰然响起！
比上一次在数学课上，更加热烈，更加持久！
这一次，掌声中不再有质疑，只有纯粹的、发自内心的敬佩与折服！
“晨哥！你是我偶像！”
陈浩第一个站起来，吼得声嘶力竭。
“太牛了！这才是真正的学神啊！”
“快快快，拿我的诺基亚拍下来！这个二维码必须存！”
下课铃声响起，整个高三（9）班，瞬间陷入了一场前所未有的“疯转”风暴。
同学们像发现了新大陆一样，围在幕布前，用他们那像素不高的手机，疯狂地拍摄着那个二维码。
手快的人，已经迫不及待地用蓝牙，将这份名为“高考项目管理法”的ppt，传给了隔壁班的朋友。
一场由林晨亲手点燃的、关于“学习方法论”的革命，正在以一种病毒式的速度，席卷整个江城一中。
林晨平静地走下讲台。
他知道，从今天起，“项目管理学习法”，就是他最坚实的“护城河”。
以后，无论他取得多么惊人的成绩，别人都不会再归因于“作弊”或者“运气”，而是会归因于这套听起来就“高大上”的科学方法。
他的“人设”，稳了。
就在他收拾书包，准备离开时，他感觉到，一道灼热的目光，正注视着自己。
他抬起头，正好迎上了苏小雨的视线。
那双总是像一泓清泉般平静的眸子里，此刻，正闪烁着一种他从未见过的、璀璨如星辰般的光芒。
那光芒里，有震惊，有欣赏，有好奇，更有一种……名为“崇拜”的东西。
她看着他，嘴唇动了动，似乎想说什么，但最终，只是对着他，露出了一个极浅、却足以倾城的微笑，然后，重重地点了点头。
一个微笑，一个点头。
胜过千言万语。
就在林晨也准备回以微笑时，他的手机，突然在口袋里震动了起来。
是一条短信，来自一个陌生的号码。
短信的内容很短，只有一句话：
“你的ppt很有趣。但是，小心玩火自焚。”
林晨的笑容，瞬间凝固了。
他能感觉到，在这场分享会的某个角落，有一双眼睛，一双与众不同的、带着审视与警告的眼睛，正透过这套看似天衣无缝的方法论，窥探到了什么更深层次的东西。
他下意识地抬起头，目光扫视着教室里每一个兴奋的学生。
最终，他的视线，与前排那个刚刚转来的、正饶有兴致地看着他，嘴角勾着一抹玩味笑容的女孩——赵雪儿，在空中，不期而遇。
