“此乃大司马革新之德也。”谯周感慨一句，随即压低声音，“然，老朽此来，更有一言。科举之行，虽势在必行，然朝野阻力仍在。大司马欲使其真正扎根，除制度保障外，更需……标杆，需旗帜。”
诸葛瞻心念微动，已然明白谯周之意：“先生的意思是……”
就在这时，书房门被轻轻敲响，诸葛尚的声音传来：“父亲，母亲，孩儿练武完毕，特来问安。”
“进来吧。”诸葛瞻应道。
诸葛尚推门而入，他年岁虽轻，但身姿挺拔，眉目间既有其祖父诸葛亮的清雅，又带着一股少年人的锐气。他先向父母行礼，又恭敬地向谯周行礼：“见过谯公。”
谯周含笑点头，目光在诸葛尚身上停留片刻，忽然问道：“尚公子，老夫适才与大司马正谈及科举取士，欲推行天下。若老夫问你，你以为，读书人寒窗十载，所求为何？是为一朝金榜题名，光耀门楣，还是另有他图？”
这问题颇为突然，也颇有深度。诸葛尚微微一愣，随即沉吟片刻，朗声答道：“回谯师，学生以为，读书人寒窗苦读，金榜题名固然可喜，然其根本，不应止于个人之荣辱得失。当以‘修身齐家治国平天下’为己任。科举，应是报国之门，而非晋身之梯。若能以此选拔出真正心系黎庶、才德兼备之士，则国家幸甚，百姓幸甚！”
他声音清朗，话语间带着少年人特有的理想与赤诚，却又隐隐透出其家学渊源的格局与担当。
谯周听罢，眼中爆发出赞赏的神采，他抚须赞道：“好！此言深得儒者本义，志向高远！修身齐家治国平天下，此乃士人正道！”
他激动地转向诸葛瞻，声音带着无比的欣慰与肯定：“大司马！有此麟儿，何愁大汉不兴？！老夫观尚公子，文能提笔论经国，武能跃马安边疆！更难得有此胸怀与见识！若尚公子能投身科举，以身作则，则天下寒士必更加踊跃，那些对科举心存疑虑、固守门第之见者，亦将无言以对！此乃定鼎科举、昭示天下之大好时机啊！”
诸葛瞻看着儿子，眼中满是骄傲，又看向激动不已的谯周，心中已然明了。他之前与妻子的商议，竟与这位老臣的想法不谋而合。
“尚儿，你可听到了？”诸葛瞻沉声道，“谯师对你期望甚高。为父与你母亲商议，亦有意让你参加下次科举，凭自身本事，为国效力，你可能做到？”
诸葛尚闻言，身躯一震，随即脸上涌起坚定之色，他撩衣跪倒，向父母及谯周郑重一礼：“父亲、母亲、谯公厚爱，尚定当竭尽全力，刻苦攻读，绝不倚仗门第，必以真才实学，叩响科举之门，不负长辈期望，更不负此生所学！”
“好！好！”谯周抚掌赞叹。
诸葛瞻将儿子扶起，用力拍了拍他的肩膀，一切尽在不言中。
窗外，秋月皎洁，清辉遍地。书房内，一代贤臣，一位大儒，一个少年，就着温暖的烛火，勾勒着大汉未来的蓝图。丰收的喜悦与选拔人才的宏图交织在一起，预示着这个历经磨难的国家，正以一种崭新而充满活力的姿态，迎向充满希望的未来。诸葛尚的抉择，如同一颗投入水面的石子，其涟漪，必将扩散至整个朝野，深刻地影响着蜀汉乃至未来天下的格局。
