清晨的风裹着寒意，刮在脸上像小刀子。我踩着点冲进公司时，打卡机“嘀”的一声，显示7:59——差一秒就迟到。松了口气，把包往桌上一扔，赶紧打开电脑。屏幕亮起的瞬间，备忘录里的待办事项跳了出来，第一条就是“盯紧学校门口的外卖”。
学生们大多在8点半到9点之间到校，这个点校门口最热闹，外卖小哥也容易找到。我提前在app上下了单，备注“9点整在校门口栏杆处取”，想着等学生们差不多都进了校门，迟到的也处理完了，就能安安稳稳去拿早饭。指尖在鼠标上敲了敲，先调出学生名单，快速扫了一眼，标记出几个常迟到的名字，又在旁边写了句“电话提醒家长”，才把名单存进文件夹。
9点的铃声刚过，校园里渐渐安静下来。我揣着手机往校门口走，路上遇到两个迟到的学生，被值周老师拦在门卫室登记，脸上红扑扑的，低着头捏着书包带。“下次早点起啊。”我拍了拍其中一个的肩膀，心里却想着我的早饭——订的是楼下那家老豆腐，加了两根油条，此刻准保还热乎。
到校门口时，外卖小哥果然在栏杆外等着，手里拎着个白色塑料袋。“您的早餐。”他笑着递过来，塑料袋上还印着“暖心早餐”四个红字。我刚接过来，手机突然响了，是前台小姑娘的声音：“哥，张家长刚才打电话，说孩子发烧来不了，问能不能把今天的课调到下午？”
“让她加我微信，我跟她约具体时间。”我一边说，一边快步往回走，老豆腐的香味从袋子里钻出来，勾得肚子直叫。回到办公室，点开微信和张家长聊了几句，确认把课调到下午3点，又在日程表上改了标注，这才坐下拆早餐。
看看时间，已经9点半了。老豆腐有点凉了，油条也软塌塌的，但就着热豆浆往下咽，倒也吃得舒坦。心里盘算着，下次得把外卖时间往后调10分钟，省得被琐事打断。
吃完饭，翻开单词本。前几天背单词总记不住，昨天突然琢磨出个新法子——先听手机app里的标准发音，跟着读三遍，再自己捂着耳朵默念，连拼写带意思一起过。比如“ambnce”，听着像“俺不能死”，读的时候就顺着这个谐音记，反而记得牢。
我把手机放在手边，点开单词音频，“abandon，放弃”，跟着读：“abandon，放弃”，手指在桌面上画着字母。遇到长单词，就拆成几个部分，“munication”拆成“-mu-ni-ca-tion”，一段段读，像念顺口溜。100个单词读下来，嗓子有点干，一看时间，居然用了快30分钟。但合上书回想，刚才读过的词，十有八九都能想起意思，比以前死记硬背管用多了。
一上午过得飞快，除了给学生上课，还接待了个咨询的家长。那家长是朋友介绍来的，听说我们这儿的数学拔高课口碑好，一进门就拉着我问东问西。我给她看了去年的学员成绩表，又翻出几本学生的错题本，指着上面的批注说：“您看，我们不只是讲题，更会教孩子怎么避坑，这道题去年考了类似的，好多孩子栽在同一个地方……”家长听得认真，临走时直接交了定金，说“就冲你这细致劲儿，我信得过”。送走她时，墙上的钟指向11点50，心里美滋滋的，像是喝了蜜。
中午12点半，学生们都下课了，办公室突然空了下来。我往椅背上一靠，想眯10分钟——1点还要见个家长，得养养精神。定了12:40的闹钟，刚闭上眼没两分钟，前台又跑过来说：“哥，约好1点测试的家长提前到了，已经在会客室等着呢。”
我猛地坐起来，抓过文件夹就往打印室跑。得赶紧把测试卷打出来，还得调打印机的格式，手忙脚乱中，纸张卡在了机器里，扯出来时边角都皱了。好不容易弄好，拿着卷子冲进会客室，家长正端着水杯喝水，看见我笑着说：“不好意思啊，来得早了点，在家待着也是待着。”
“没事没事，是我准备得不够充分。”我笑着摆手，把卷子递给孩子，心里却在想：这10分钟的觉是泡汤了。测试、讲解、聊课程规划，一套流程走下来，等家长签完报名单，已经1点20了。刚送他们出门，另一个家长也到了，说是“路过顺便来报名”，手里还拎着袋水果，说是“给老师们尝尝”。我赶紧接过来，招呼她坐下，又是一阵忙乎。
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