一九九七年的春天在悄无声息中到来，县三中校园里的杨树冒出了嫩绿的新芽。但对高二的学生来说，这个春天注定与悠闲无缘。课程的难度像春汛时的河水，一夜之间暴涨，将每个人都卷入深深的学海之中。
吴普同最先在物理课上感受到了这种变化。新学期的第一节课，物理老师就在黑板上画了一个复杂的电路图，接着开始讲解基尔霍夫定律。
\这部分内容很重要，\物理老师推推眼镜，\高考必考，而且通常都是大题。\
吴普同努力跟上老师的思路，但那些陌生的术语和公式像天书一样难懂。他转头看看辛志刚，发现同桌也是一脸茫然。
\听懂了吗？\下课时间志刚小声问。
吴普同摇摇头：\一头雾水。\
更让人头疼的是数学。函数、导数、微分......这些概念抽象得让人抓狂。数学老师讲课速度很快，一道大题往往只讲几分钟就过了。
\这部分很简单，我就不细讲了，\数学老师常说这样的话，\课后自己多做几道题就会了。\
但对吴普同来说，一点都不简单。他常常对着习题集发呆，一笔也写不出来。
英语更是他的软肋。新来的英语老师发音标准，语速很快，经常全程用英语讲课。吴普同只能听懂三四成，剩下的全靠猜。
\普同，你来翻译这段课文。\英语老师突然点名。
吴普同站起来，结结巴巴地翻译着，错了大半。同学们窃窃私语，他的脸涨得通红。
唯一让他稍感安慰的是语文和化学。杨老师的语文课生动有趣，他总能听得进去；化学郑老师讲课条理清晰，那些化学反应式至少还能理解。
第一次月考，成绩单像一盆冷水浇在头上：语文105，数学78，英语72，物理65，化学82。总分402，排名跌到了第十八名。
\完了，\辛志刚看着自己的成绩单，脸色苍白，\我爹非打死我不可。\
吴普同默默收起试卷，心里像压了块大石头。他知道自己已经尽力了，但结果却如此令人失望。
那天放学，他推着那辆黑色的永久二八自行车，走得很慢。夕阳将他的影子拉得很长，就像他此刻的心情一样沉重。
\怎么了？垂头丧气的。\娟子从后面赶上来。她已经高三了，学习更加紧张，但看起来比他们从容得多。
吴普同把考试成绩说了。娟子笑了笑：\这才第一次月考，急什么？高二确实是个坎，跨过去就好了。\
\怎么跨？\吴普同苦笑，\我感觉怎么努力都跟不上。\
\方法很重要，\娟子说，\比如物理，不能死记公式，要理解原理。数学要多做题，但更要多总结。\
回到家，吴普同按照娟子的建议调整了学习方法。他不再盲目地刷题，而是先把课本吃透；他准备了一个错题本，把做错的题目都记下来，反复研究；他还和辛志刚组成了学习小组，互相督促。
最让人意外的是马欢的帮助。这个文静的女生不仅学习好，还很会讲题。她经常利用课间时间给吴普同和辛志刚补习物理和数学。
\这道题的关键是要理解加速度的概念，\马欢在草稿纸上画着示意图，\你看，这里有个陷阱......\
吴普同发现，经过马欢的讲解，那些难懂的概念突然变得清晰起来。他这才明白，不是自己笨，而是以前没找对方法。
英语学习也有了突破。在王红梅的建议下，他开始每天听英语广播。虽然一开始什么都听不懂，但坚持下来，竟然慢慢能抓住几个单词了。
