他一页页翻下去，心一点点沉。
这不是个别反应，是连锁退缩。地方官不敢跟，百姓不信服，连原本支持改革的人都开始犹豫。
他想起昨晚苏晚晴说的话——孩子们在背口诀。那时他还觉得是好事，说明他们记住了。可现在想来，这句话落在别人耳朵里，可能就成了“林昭教小孩背算术，不教读书”。
敌人不在考场了。他们在街头巷尾，在百姓嘴里，在每一句看似无意的闲谈里。
他提笔想写奏疏，解释书院并非废儒，而是补缺。可写到一半又停住。
这种时候上奏，就像在风里点灯，风太大，火一点就灭。
他放下笔，靠在椅背上闭眼。
他知道李丞相要的是什么——不是让他停工，而是让他失去民心。只要百姓觉得这场改革“不合道”，哪怕工程再好，也会寸步难行。
以前他对付的是贪官，有账本可查，有笔迹可验。现在他面对的是流言，看不见摸不着，却能让人一夜之间从支持变成怀疑。
门外传来脚步声，阿福进来，手里拿着几张纸。
“我按您说的，记下了街上那些话的来源。”他说，“大部分是从国子监外头的私塾先生那儿传出来的。有些人原来靠荐举秀才收束修，现在这条路断了，他们就到处说新政坏话。”
林昭睁开眼：“有没有人是真担心？”
“有。”阿福点头，“一位老儒生说，他不怕孩子学技术，就怕学了技术忘了根本。他还问，书院以后考不考经义？”
林昭沉默。
他知道，这些人不是敌人，只是害怕改变。而李丞相正是利用这份怕，把“改革”说成“颠覆”。
他站起身走到窗前。外面天色阴了下来，风吹得院中树叶哗哗响。
远处神京城的屋檐连成一片灰线，炊烟袅袅升起。这座城很大，人很多，每个人都在听消息，传消息。而现在的消息，全在说他林昭做错了。
他低头看了看手边那份王小河的策卷。纸上密密麻麻全是数据，还有他自己画的圈，写着“可行”。
他曾以为，只要做出样子，大家就会信。可现在他明白了，光做出样子不够。你得让人看见，还得让人愿意相信。
风更大了，吹开了案上的纸页。
一张是书院施工图，一张是学生名单，还有一张是他昨夜写的教学安排。
他伸手去压住，指尖碰到王小河的名字。
就在这时，门外传来急促的脚步声。
阿福冲进来，脸色变了：“林哥，书院那边刚传来消息——”
林昭抬头。
“有几个家长带着孩子来了，说要退学。”
